第四章 第三节 金属的腐蚀与防护说课稿-2023-2024学年高二上学期化学人教版（2019）选择性必修1.docx

第四章第三节金属的腐蚀与防护说课稿-2023-2024学年高二上学期化学人教版（2019）选择性必修1

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教材分析

“第四章第三节金属的腐蚀与防护说课稿-2023-2024学年高二上学期化学人教版（2019）选择性必修1”本节课选自人教版选择性必修1化学教材，主要讲述了金属腐蚀的类型、原因及其防护措施。本节内容与学生的生活实际紧密联系，旨在帮助学生了解金属腐蚀的原理，培养学生解决实际问题的能力。教学内容深入浅出，符合高二学生的认知水平，有助于激发学生对化学学科的兴趣。

核心素养目标

教学难点与重点

1.教学重点

-金属腐蚀的类型及其原理：本节课的核心内容之一是让学生理解金属腐蚀的几种基本类型（如化学腐蚀、电化学腐蚀）及其发生原理。例如，通过讲解金属在不同环境中的反应机制，强调电化学腐蚀中的阳极溶解和阴极反应，使学生能够识别并分析金属腐蚀的具体情况。

-金属防护措施：讲解金属防护的方法，如牺牲阳极保护、外加电流保护、涂层防护等，是本节课的另一个重点。通过实例分析，如应用牺牲阳极保护海上平台，让学生掌握不同防护措施的应用条件和效果。

2.教学难点

-电化学腐蚀的微观过程：电化学腐蚀的微观机制是学生理解的难点，包括电极反应、电极电位的计算等。例如，解释金属表面形成的微小原电池如何导致金属腐蚀，以及如何通过电极电位判断腐蚀的倾向。

-金属防护措施的原理及实际应用：学生对金属防护措施的原理理解可能存在困难，尤其是在实际应用中的选择和设计。例如，如何根据金属的具体使用环境和要求，选择合适的防护方法，并理解其背后的科学原理。通过案例分析，如涂层防护在防止金属腐蚀中的应用，帮助学生理解并掌握防护措施的实质。

教学资源准备

1.教材：人教版选择性必修1化学教材，确保每位学生都有教材。

2.辅助材料：收集金属腐蚀与防护相关的图片、图表，以及相关教学视频，以便直观展示教学内容。

3.实验器材：准备实验所需的金属样品、电解质溶液、电极等，并确保实验器材的安全性和完整性。

4.教室布置：将教室分为实验操作区和讨论区，实验操作区用于学生进行实验观察，讨论区便于学生分组讨论和交流。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对金属腐蚀与防护的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在生活中是否观察到金属生锈的现象？金属腐蚀对我们的日常生活有什么影响？”

展示一些关于金属腐蚀的图片，如生锈的自行车、铁栏杆等，让学生初步感受金属腐蚀的普遍性。

简短介绍金属腐蚀的基本概念、类型及其防护的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.金属腐蚀与防护基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解金属腐蚀与防护的基本概念、类型和原理。

过程：

讲解金属腐蚀的定义，包括化学腐蚀和电化学腐蚀两种基本类型。

详细介绍金属腐蚀的原理，使用示意图帮助学生理解腐蚀过程中的阳极和阴极反应。

3.金属腐蚀与防护案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解金属腐蚀与防护的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的金属腐蚀与防护案例进行分析，如金属桥梁的腐蚀防护、船舶的阴极保护等。

详细介绍每个案例的背景、腐蚀原因、防护措施及其效果，让学生全面了解金属腐蚀防护的多样性。

引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何应用金属腐蚀防护知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论金属腐蚀防护的未来发展趋势，提出创新性的防护方法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与金属腐蚀防护相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现有问题、技术挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对金属腐蚀防护的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的背景、讨论内容、解决方案等。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调金属腐蚀防护的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括金属腐蚀的类型、原理、防护措施和案例分析等。

强调金属腐蚀防护在现实生活和经济建设中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用金属腐蚀防护知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于金属腐蚀防护的短文或报告，以巩固学习效果。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《金属腐蚀与防护手册》：提供详细的金属腐蚀类型、机理以及防护方法的介绍，帮助学生更深入地理解课堂所学知识。

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