2025年首届电力行业培训数字化微课竞赛微课教学脚本设计技术说明 .pdfVIP

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

首届电力行业培训数字化微课竞赛

微课教学/脚本设计技术说明

根据《中电联关于举办首届电力行业培训数字化微课

···············2025·199号），竞赛作

品需要提交教学/脚本设计成果。为更好地做好竞赛作品支

持工作，提升微课教学效果与质量，特制定数字化微课教

学/脚本设计作技术说明，供各参赛单位参考。为竞赛公平

公正性，提交的微课教学设计、微课脚本和教学视频中不

要含相关单位的信息。

一、教学设计

按照竞赛中教学设计的要求，考虑到微课的特点，对

教学目标设计进行简化，不再分知识和技能目标。增加了

微课简述。

1、作品名称

微课名称（课题名称），可采用主副标题。

2、微课类型

图文类、视频类、动画类、互动类、综合类，其中综

合类是指微课中包含两种及以上类型的微课。

3、微课时长

微课时长在5-10分钟之间。

4、培训对象

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

微课内容适合的岗位或专业或能力等级不同的员工。

如；XX运维三级/高级工、XX检修四级/技师、XXX新进员

工、班组长、技术管理专职等。

5、教学策略

微课的教学策略：传递-接受；引导-发现；示范-模

仿；情景-陶冶四种，可采用其中一种或两种教学策略。

6、微课简述

主要对开发本微课背景，目的（解决什么问题，提升

XXXX能力）的描述。字数在200以内。

7、教学目标

遵循SMART原则，按ABCD目标编写法编写。

8、教学内容

对微课内容的目录结构，呈现一、二级目录即可。

如：

一、XXXXXX；

1、XXXX；

2、XXXX；

……

二、XXXXXX；

1、XXXX；

2、XXXX；

……

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

说明教学内容的重点与难点，如没有难点可不写。

9、课中练习

教学过程中学员的练习任务，含问题解答、习题计

算、方案编制、案例分析、流程设计、……等。

10、数字化教学资源

是指在微课中应用的素材，如数字、表单、图片、动

画、视频、音频、增强现实（AR）、虚拟现实（VR）、运

行仿真系统、设备设施、工器具等。

11、参考资料

微课参考或引用的教材、文件、制度、标准、规定

等。

二、脚本设计

优秀的微课脚本能让微课制作人员依据微课脚本进行

数字化微课的素材的视频拍摄、动画制作、配音及字幕制

作；能依据素材及呈现时间、各素材呈现的顺序完成微课

制作。能激发学习的兴趣，启发引导、得到感染、教学效

果好、质量高。

脚本中的素材与教学设计一致，按教学流程的课程导