2025年九年级语文中考复习计划 .pdfVIP

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

九年级语文中考复习计划

九年级语文中考复习计划（精选5篇）

复习是一个庞大的系统工程，大家都有接触过复习计划吧，复习要做到精要，有目的、

有重点，在练习中完成对所学知识的归纳、概括。那么优秀的复习计划是什么样的呢？以

下是店铺收集整理的九年级语文中考复习计划，仅供参考，大家一起来看看吧。

九年级语文中考复习计划篇1

复习考试的背景

教育部关于《升学考试改革的指导意见》明确指出：“语文考试应着重考查学生的阅

读能力和表达能力”。我市近几年的中考语文考试试题为了贯彻考试改革的精神，首先在

内容上考试侧重于学生语文能力的考查，突破了“以本（课本基本篇目）为本”的命题范

围，阅读部分主要选取课外材料，重视课内到课外知识点的延伸迁移。第二，调整了主观

型试题和客观型试题的比例，适当压缩客观试题，充分体现语文学科的特点。第三，试卷

的结构板块明晰，分为“听说能力”、“积累运用能力”、“阅读能力”和“写作能力”

四个部分。第四，中考语文试题体现一定的人文色彩，又联系学生生活实际，注重发挥学

生的创新精神。第五，考查内容更趋向学生对文本独特的阅读感受，即人与文本的对话。

为了能在20xx年中考取得比较好的复习效果，依据语文学科的特点，我就以往初三

语文总复习的实践与体会，同时借鉴别人成功的复习经验，结合我校的实际情况，谈谈我

们年段备课组今年语文复习的办法。

去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

复习考试的办法

一、依据考试说明，确立复习目标

《语文考试说明》是中考命题的直接依据，为了不走弯路，提高复习的效率，我们认

为老师自己应该先认真解读《考试说明》，明确考试方向，洞察考试热点，同时学生也要

在老师的引导下，认真学习《考试说明》中所列考项，明确目标，逐项对照，务求落实，

使复习真正做到有的放矢。

二、潜心钻研中考命题，探讨预测命题方向。

近三年我市中考试题，在试题结构、命题内容和题型、题量上基本上没有变化。试题

内容保持相对的稳定，测试目的明确：从听说能力的测试，到课内外名言名句的积累运用，

到名著阅读、综合性学习的考查，到课内外文言文的比较阅读，再到课外现代文的阅读，

最后是写作。重视考查学生的知识积累，尤其是注重考查学生联系生活实际和生活经验，

运用所学的知识分析问题、解决问题的能力。对于近三年的中考试题，应该怎样分析？现

就试卷的四大板块简单说明。

（一）听说部分。考查内容与题型主要有：第一类，考查语音辨识能力：听辨读音相

近的词，听辨受方言影响易读错或混淆的词。考查时采用听记或选择等题型。第二，考查

听记能力：播放课内外的文段，如格言警句、古诗词名句或一小段新闻、评论、通知、报

告、对话，也可以是名著选段和体现地域特色的文段等，让考生在规定的时间内回答相应

提出的问题。第三，考查对所听话语的理解能力。听话的过程，是听话者对听到的语音信

息进行解读，从而理解含义的过程。这个理解既包含了对话语含义的理解，又包括对其说

话意图、情感倾向的揣测。第四类，考查与听相联系的说的能力。内容有转述、听后评论

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

或听后发表感想、特定情境中的说话能力等。

（二）积累运用部分。考试的范围基本是初中教读篇目中要求背诵的名篇名句。近年

来，随着中考命题改革的不断深入，记诵名句名篇等文化材料对于陶冶学生的人文精神有

着重要作用。背诵复习不但要强化记忆还要理解记忆，并且能够灵活运用。因此，我们在

复习时不但要求学生能篇篇背诵，字字落实（当然，对基础比较差的同学，老师要归纳出

重点句，重点掌握），还要“会理解、能运用、善归纳、懂迁移”。尤其是在平