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欣赏动画歌曲《猜猜我是谁》;倒计时钟;1.认识13个生字,会写7个字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。;看精美动画,听标准范读。;看精美动画,听标准范读。;GIF动画;操作动画,学习生字。;操作动画,学习生字。;操作动画,学习生字。;操作动画,学习生字。;操作动画,学习生字。;操作动画,学习生字。;操作动画,学习生字。;操作动画,学习生字。;操作动画,学习生字。;操作动画,学习生字。;操作动画,学习生字。;操作动画,学习生字。;操作动画,学习生字。;操作动画,学习生字。;操作动画,学习生字。;GIF动画;动画操作测试,弄清水的变化。;摘苹果;;朗读课文。;操作动画,理解课文内容;操作动画,理解水的循环。;30、我是什么;;有时候我穿着白衣服,有时侯我穿着黑衣服,早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们叫我“云”。;我在空中越升越高,体温越来越低,变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来,人们就叫我“雨”。;;到了冬天,我变成小花朵飘下来,人们又叫我“雪”。;
我碰到冷风,就变成水珠()下来,人们就管我叫”雨”。
我变成小硬球()下来,人们就管我叫”雹子”。
到了冬天,我变成小花朵()下来,人们又管我叫“雪”。;凉爽的傍晚,我在花瓣上滚来滚去,人们管我叫“”。;清晨,我变成神秘的青纱,遮住了你的眼睛。人们管我叫“”。;秋天,我变成晶莹的小冰花,盖在稻田上。人们管我叫“”。;平常我在池子里睡觉;在小溪里散步;在江河里奔跑;在海洋里跳舞,唱歌,开大会。;我做过许多好事,灌溉田地,发动机器,帮助人们工作。;我也做过许多坏事,淹没庄稼,冲毁房屋,给人们带来灾害。
;人们想出种种办法管住我,让我光做好事,不做坏事。;1、背诵第二、三自然段。
2、画一画水的变化的连环画,分别画出水的不同的样子。
;读一读,体会加点词的意思,再用它们各说一句话。;读一读,记一记。
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