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专题五:用好方法巧断句
【复习目标】
1.掌握断句的基本方法,正确断句。
2利.用排“同〃聚“异”的解题原突破难点,做到精准断句。
【考情微观】
年份卷别提问方式命题特点
①所选句子多为叙述性句子,展示人物
2016—2022年下列对文中画波
生平和命运转折的重要时刻;50字左右。
所有全国卷及浪线部分的断句,
②设6~8处停顿,有两处难度大的不同。
2020—2022年正确的一项是(3
③侧重语法停顿而非语音停顿,一般不
所有新高考卷分)
考具体的标点,只要求用斜线断开。
【知识图要】
(扣“境”H紧扣所断句子的上下文,把握大意
M代断句
虚词断句
吉(循法—句式断句
场排偶断句
句[对话断句
T避套”H避免语言标志陷阱,加强对文意的精准理第
(用“巧”H排“同”聚“异”
专项突破一:掌握断句的方法
(一)名代前后多联系
1.(2021-新高考I)下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()
唐高祖武德九年秋八月甲子,太宗即皇帝位于东宫显德殿。袒上皇
受丛二也递旦宾递之壬戛童遍置为丕王考数土封德彝对
曰:“上皇敦睦九族,大封宗室,自两汉以来未有如今之多者。爵命既崇,多给力役,恐非示
天下以至公也。”上曰:“然。”(节选自《通鉴纪事本末•贞观君臣论治》)
A.初/上皇欲强宗室/以镇天下故皇/再从三从弟及兄弟之子/虽童孺皆为王/王者数十人/上从容
问群臣/遍封宗子于天下利乎/
.初/上皇欲强宗室以镇天下/故皇再从三从弟及兄弟之子/虽童孺皆为王/王者数十人/上从容问
群臣/遍封宗子/于天下利乎/
C.初/上皇欲强宗室以镇天下/故皇再从三从弟及兄弟之子虽童孺/皆为王/王者数十人/上从容问
群臣/遍封宗子于天下/利乎/
D.初/上皇欲强宗室/以镇天下故皇/再从三从弟及兄弟之子虽童孺/皆为王/王者数十人/上从容
问群臣/遍封宗子于天下/利乎/
【参考译文】
唐高祖武德九年秋季八月甲子,太宗李世民在东宫显德殿即皇帝位。起初,太上皇想加强
皇室宗族的力量来震慑天下,所以与皇帝同曾祖、同高祖的远房堂兄弟以及他们的儿子,即使
是幼童也均被封为王,做王的有数十人。太宗语气和缓地问群臣:“遍封皇族子弟为王,对天
下有利吗?”封德彝回答道:“太上皇亲善厚待皇亲国戚,大肆分封宗室,自两汉以来没有像
现在这样多的。封的爵位已经很高,又大量赐给劳力仆役,这恐怕不能向天下人显示大公无私
吧。太宗说:是的。
2.(2020-全国II)下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()
(王安中)自秘书少监除中书舍人,擢御史中丞。
(节选自《宋史•王安中传》)
A.开封逻卒夜迹盗/盗脱去/民有惊出与卒遇/缚以为盗/民讼诸府/不胜考掠之惨/遂诬服/安中廉
知之/按得冤状/即出民/抵吏罪/
.开封逻卒夜迹盗/盗脱去/民有惊出与卒遇/缚以为盗/民讼诸府不胜/考掠之惨/遂诬服/安中廉
知之/按得冤状/即出民/抵吏罪/
C.
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