2025年高中音乐鉴赏教案(1) .pdfVIP

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

高中音乐鉴赏教案《丝竹相和》

[教学内容]

1.“江南丝竹”、“广东音乐”乐种介绍2．赏析《中花六板》、《娱乐升平》

[学习目标]1．聆听民间丝竹音乐，激发、培养学生对民间丝竹乐的兴趣及

爱好。

2．感受、体验江南丝竹及广东音乐的音乐风格，掌握江南丝竹、

广东音乐之特色乐器的知识及判断其音色的能力，知道形成他们音乐风格的主要

原因。

3．掌握有关江南丝竹和广东音乐的相关知识。

[教学重点]感受、体验、认识两种音乐的情绪和音乐风格，知道形成其音乐

风格的主要原因。

[教学难点]聆听《中花六板》，《娱乐升平》，感受、体验其音乐情绪，掌

握江南丝竹乐队及广东音乐的编制知识及主奏乐器音色的能力。

[课时]一课时

一、导入新课：1．引导学生认识二胡和高胡，辨别其音色特点。

听辨乐器录音：二胡和高胡的音色，比较音色有何不同？

(二胡悠扬抒情，高胡清脆明亮，有力，音调高于二胡。)

2．听辨《中花六板》《娱乐升平》音乐片断：

引导学生思考并回答：1）《中花六板》二胡为主奏乐器《娱乐升平》

高胡为主奏乐器

2）说出两首作品里一些其它乐器的名称？扬琴琵琶

笛子箫等乐器

3）课前播放的音乐和这两首乐曲，属于我国哪个区

域：东北江南中原或西北地区？

(江南地区/南方)

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

教师小结：这些乐器中有弦乐器，也有竹制的吹管乐器，所以通称

为“丝竹乐器”，丝与竹是中国古老八大乐器的两种，在晋时就有“丝竹更相和，执

节者歌”的文字流传。

4）呈示课题：丝竹相和。

二、新课

导入：“丝竹”这个名称，源于我国传统的乐器分类方法，它泛指民族管弦乐

器。丝竹乐器有很多的组合，就象我们前面听到的两段音乐片断，不同的组合下

音乐会呈现出不同的情绪和风格特点，就好比江南丝竹音乐和广东音乐，同属于

丝竹乐种，却有着不同的情绪风格和地域征。

（一）、江南丝竹

1．江南丝竹简介：

教师：广义上说，是指包括长江以南的所有丝竹乐，1958年，江南丝竹有

有了特定的含义，即专指流传在上海—江苏浙江一带的民间器乐合奏曲。乐曲

曲目大多来自民是乐曲或古典乐曲，有些则由其它器乐曲衍化而来。著名的八大

名曲有《中花六板》、《三六》、《行街》、《欢乐歌》、《云庆》、《慢六板》、

《花三六》、《四合如意》。获得国内外高度评价的《春江花月夜》，亦属于江

南丝竹音乐。

欣赏《中花六板》

1）思考提问：乐曲情绪和使用功能（喜庆、活泼、追求幸福、乐观向上）

音乐风格特征（优美抒情、清新悠扬、庄重典雅,婉转流畅，具江南色彩。）

2）出示