6 让我们的学校更美好 说课稿-2024-2025学年道德与法治三年级上册统编版.docxVIP

6让我们的学校更美好说课稿-2024-2025学年道德与法治三年级上册统编版

一、设计思路

结合统编版道德与法治三年级上册教材，本节课“6让我们的学校更美好”旨在培养学生热爱学校、积极参与学校生活的情感。通过引导学生观察、讨论学校环境、校园文化等方面的问题，激发学生思考如何让学校更美好的途径。课程设计以学生为主体，注重实践与探究，通过案例分析、小组讨论、实践活动等环节，让学生在实践中学会合作、分享和关爱，从而提升学生的道德素养和法治意识。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的社会责任感和公民意识，具体包括：1.提升学生观察分析能力，使其能够发现学校生活中存在的问题，并提出合理化建议；2.培养学生的团队合作精神，通过合作解决问题，提高集体荣誉感；3.增强学生的法治观念，使其了解规则意识，自觉遵守学校规章制度；4.培养学生的道德情感，使其关爱学校、关爱他人，为学校美好发展贡献自己的力量。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了与学校生活相关的基本规则和道德要求，了解一些简单的法治知识，如遵守纪律、尊重师长等。

2.三年级学生的学习兴趣较为广泛，他们喜欢参与互动性强、富有挑战性的活动。在能力方面，学生具备一定的观察、思考和表达能力，能够进行简单的合作和交流。学习风格上，学生更倾向于直观、生动的教学方式，对于实际操作和参与式学习有较高的兴趣。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对学校生活中的问题缺乏深入的认识和思考，难以提出有效的改进建议；在团队合作中可能会出现沟通不畅、协作不积极的情况；对法治概念的理解可能不够深刻，需要通过具体案例来加深理解。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有统编版道德与法治三年级上册教材。

2.辅助材料：准备与学校生活相关的图片、视频，以及校园平面图等，以便于学生更直观地理解教学内容。

3.实验器材：无特殊实验器材需求。

4.教室布置：根据教学活动需要，将教室分为小组讨论区，每组配备必要的学习工具，如纸笔等。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对学校美好建设主题的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们心目中的美好学校是什么样的？它与我们现在的学校有什么不同？”

展示一些关于美丽校园的图片或视频片段，让学生初步感受学校美好建设的重要性。

简短介绍学校美好建设的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.学校美好建设基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解学校美好建设的基本概念、组成部分和原则。

过程：

讲解学校美好建设的定义，包括其主要目标和意义。

详细介绍学校美好建设的组成部分，如环境美化、文化建设、安全建设等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.学校美好建设案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解学校美好建设的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的学校美好建设案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、实施过程和成效，让学生全面了解学校美好建设的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际学校生活的影响，以及如何应用学校美好建设的理念解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论学校美好建设的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与学校美好建设相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对学校美好建设的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调学校美好建设的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括学校美好建设的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调学校美好建设在现实学校生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用学校美好建设的理念。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于学校美好建设的短文或报告，以巩固学习效果。

六、知识点梳理

1.学校美好建设的概念与意义

-学校美好建设的定义

-学校美好建设的目标

-学校美好建设的意义

2.学校美好建设的主要内容

-环境美化：校园绿化、卫生管理、设施完善

-文化建设：校风建设、文化活动、精神传承

-安全建设：校园安全、心理健康、应急预案

3.学校美好建设的实施策略

-策略一：加强校园环境治理

-策略二：推进校园文化建设

-策略三：完善校园安全