北京大学新闻传播专业考研真题+答案(2025年--2025年) .pdfVIP

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

··············+···2025·--2025年）

Psjc―真题和答案

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psjc新闻传播历年真题及部分答案

2025年

一、填空题

1、“社会雷达”是传播学者施拉姆对传播功能的一种概括。1957年，学者赖特

提出

传播具有娱乐功能。学者拉扎斯菲尔德提出了著名的两级传播理论。1948年发表

了《社会传播的结构与功能》的学者拉斯韦尔提出了传播的三大功能学说。1964年，

学者鲍尔提出著名的“固执的受众”的观点。

2、国际传播与全球传播的功能主要有经济全球化发展、政治全球化加速、文

化交流

融合全球化。

3、著名新闻工作者李普曼称信息环境为虚拟环境英文为Pseudo-environment。

4、大众传播时代的开始，一般认为应以大众报刊的出现为标志，大约在19世

纪30年代。

5、麦克卢汉的媒介理论有三个要点，即媒介即人的延伸、媒介即讯息和

“热媒介”与“冷媒介”。

二、名词解释

1、传播学中的语言符号和非语言符号

符号可以分为信号与象征符，信号具物理性质，象征符则具人类语义性质。语言是一

种包含语音系统和意义系统，以口语为根本渠道，文字为辅助手段，用于人类交际的符号

系统，是典型的象征符体系。其作为从劳动中演化出来的信息传播手段，具有能动性和创

造性。非语言传播一般而言指除语言传播外一切交流形式。严格地说，是具有社会性共知

的含义，被有目的地或解释为有目的地发出，被有意识地接受者反馈的，除使用言辞本身

以外的人类属性或行动。其包括语言符号的伴生符又称副语言，体态符号以及物化、活动

化、程式化的物体语言符号等。2、编码和解码

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

编码即传播者将自己要传递的讯息或意义转化为语言、音声、文字或其他符号的活动；

解码则是传播对象对接受到的符号加以阐释和理解，读取其意义的活动。

编码与解码是传播的基本环节。在传播的巴克模式，奥斯古德与施拉姆模式以及施拉

姆德大众传播模式等模式中都有所体现。

文化研究学者认为编码与解码行为可以体现社会意识形态斗争，并且受传者在还原具

体

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讯息内容，重建定义活动中不可避免地加入新的解读。霍尔即将自己著作命名为《编

码与解码》。

3、沉默的螺旋

“沉默的螺旋”概念由德国传播学者诺依曼在《沉默的螺旋：舆论――我们的社会皮

肤》一书中阐发。主要观点为：舆论的形成是大众传播、人际传播和人们对“意见环境”

的认知心理三者相互作用的结果。经大众传媒强调提示的意见由于具公开性和广泛性，易

被当作“多数”或“优势”的意见加以认知，这种环境认知所带来的压力或安全感，会引

起人际接触中“劣势意见的沉默”和“优势意见的大声疾呼”的螺旋式扩散，并导致社会

生活中占压倒优势的“多数意见”――舆论的诞生。4、使用与满足

“使用与满足”理论将受众看作是有特定需求的个人，把他们的媒介接触活动看作是

基于特定的需求动