2025年六年级学生常见心理问题的成因分析及对策 .pdfVIP

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

六年级学生常见心理问题的成因分析及对策

一、六年级学生常见的心理问题

小学六年级学生的心理存在十分突出的问题，主要表现在以下几个方面：

1、冷漠。我曾做过多次跟踪调查：一是通过现场观察，二是采用量表测试。调查结果

显示：看电视遇到伤心、感人的情节，男同学有41%、女同学有34%的不会流泪，或认为

那是假的而无动于衷。

2、孤独。通过随机调查，发现30%的学生与同龄人在一起时未感到快乐，其中12%

的学生感到不合群、孤独。MHRSP（小学生心理健康评定量表）测量中“交新朋友困难”、

“在集体场合适应困难”、“不能融洽地与同学相处”的评定分别为8%、16%、11%。

3、自卑。由于教育问题的累积、学生家庭及自身条件的限制，有一部分学生，始终认

为自己“不优秀”、“不如人”。特别是潜能生，自卑感特别重。在他们的心里，失败的

阴影笼罩着；在他们的脸上，看不到灿烂的笑容。他们把失败归因于“自己笨”或“题目

难”。通过走访调查，发现有上述症状的小学生比例高达32%，这