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百川东到海,何时复西归?少壮不尽力,老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》
学而不知道,与不学同;知而不能行,与不知同。——黄睎
部编版语文一年级下册吃水不忘挖井人教案与反思(推荐3
篇)
【部编版语文一年级下册吃水不忘挖井人教案与反思第1篇】
教学目标
1.认识本课12个生字。会写“井、乡”等6个字。
2.正确、流利地朗读课文,能在朗读中表达出对毛主席的崇敬
之情。
3.初步懂得饮水思源的道理。
教学重点难点
认识本课12个生字。会写“井、乡”等6个字。正确、流利地
朗读课文,能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。初步懂得饮水思
源的道理。
教学时间
二课时
教学准备
课件
教学设计
第一课时
一、导入新课,板书课题。
同学们,你们听说过我国第一代国家领袖人毛主席的事迹吗?今
天我们要学习和毛主席有关的课文。(板书课题,齐读课题。)
天行健,君子以自强不息。地势坤,君子以厚德载物。——《易经》
大丈夫处世,不能立功建业,几与草木同腐乎?——《罗贯中》
乐民之乐者,民亦乐其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧。——《孟子》
二、介绍人物,了解时代背景。
师生展示课前收集的有关毛主席的资料(、文字等),在班内交
流,了解时代背景。使学生养成搜集资料的习惯和能力。(课件出示
毛主席的相片,介绍毛主席革命历程。)
三、朗读课文,认识生字。在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情,
初步懂得饮水思源道理。
1、把课文读正确,遇到不认识的字借助多读几遍。
2、再读课文,划出课文中的生词,多读几遍。
3、检查读生词。(课件出示本课生字词。)
4、读课文,把课文读流利。
5、分自然段检查读课文,指导学生把课文读流利。
6、再读课文,边读边想:课文中的“挖井人”指的是谁?“不
忘挖井人”的人又是谁?说说你从课文的那些地方读懂的?
7、从中你体会到什么?
8、读课文,读出对毛主席的崇敬之情。(各种形式读,如:评读
指导、比赛读)
9、读石碑上的话,熟读成诵。
四、配乐读全文,体会饮水思源的道理。(课件可配置一首轻音
乐)
第二课时
一、导入课题。
上节课我们把课文读好了,这节课,我们来学习生字。(课件出
我尽一杯,与君发三愿:一愿世清平,二愿身强健,三愿临老头,数与君相见。——《白居易》
常将有日思无日,莫待无时思有时。——《增广贤文》
饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。——《论语》
示学字方法)
拼拼音节,读准音,
看看结构,认清形,
连成词语,理解意,
自己学习,记得清。
二、记忆字形。
1、学生自学生字。
2、老师检查学习效果。
3、识记生字,看谁记字的方法多。(课件出示全部生字,学生说
到那个,教师点那个,出现此字的结构分析图)
忘:上下结构,上边“亡”下边心字底。忘不了,忘记。
挖:提手旁,右上边是穴宝盖,下面是“乙”。用手拿工具挖,
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