（寒假）新高考数学一轮复习考点精讲+巩固训练+随堂检测10 导数与函数的极值、最值（教师版）.docxVIP

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第10讲导数与函数的极值、最值

知识讲解

函数的极值与导数

(1)函数的极小值与极小值点

若函数f(x)在点x＝a处的函数值f(a)比它在点x＝a附近其他点的函数值都小，，而且在点x＝a附近的左侧，右侧，则点a叫做函数的极小值点，f(a)叫做函数的极小值．

(2)函数的极大值与极大值点

若函数f(x)在点x＝b处的函数值f(b)比它在点x＝b附近其他点的函数值都大，，而且在点x＝b附近的左侧，右侧，则点b叫做函数的极大值点，f(b)叫做函数的极大值．

（3）极值与导数的关系

是极值点

是极值点，即：是为极值点的必要非充分条件

函数的最值与导数

(1)函数f(x)在[a，b]上有最值的条件

如果在区间[a，b]上函数y＝f(x)的图象是一条连续不断的曲线，那么它必有最大值和最小值．

(2)求y＝f(x)在[a，b]上的最大(小)值的步骤

①求函数y＝f(x)在(a，b)内的极值；

②将函数y＝f(x)的各极值与端点处的函数值f(a)，f(b)比较，其中最大的一个是最大值，最小的一个是最小值．

考点一、求函数的极值或极值点

【例1】已知函数在上满足，当时取得极值.

（1）求的单调区间和极大值；

（2）证明：对任意、，不等式恒成立.

【答案】（1）单调递增区间为、，单调递减区间为，极大值为；（2）证明见解析.

【分析】（1）由可求得，由题意得出可解出、的值，可得出函数的解析式，然后利用导数可求得函数的单调区间和极大值；

（2）求得函数在区间上的最大值，最小值，由此可得出，进而可证得结论.

【详解】（1），由，得，可得.

，，

由于函数在处取得极值，则，解得，，

，从而.

当时，，则函数在上是增函数；

在时，，则函数在上是减函数；

当时，，则函数在上是增函数.

所以，函数在处取得极大值，即；

（2）由（1）知，函数在上是减函数，

当时，，.

所以，对任意、，不等式.

【例2】已知函数（为自然对数的底数）

（1）若曲线在点处的切线平行于轴，求的值；

（2）求函数的极值；

（3）当时，若直线与曲线没有公共点，求的最大值.

【答案】（1）（2）当时，函数无极小值；当，在处取得极小值，无极大值（3）的最大值为

【分析】（1）求出，由导数的几何意义，解方程即可；（2）解方程，注意分类讨论，以确定的符号，从而确定的单调性，得极大值或极小值（极值点多时，最好列表表示）；（3）题意就是方程无实数解，即关于的方程在上没有实数解．一般是分类讨论，时，无实数解，时，方程变为，因此可通过求函数的值域来求得的范围．

【详解】（1）由,得．又曲线在点处的切线平行于轴,

得,即,解得．

（2）,①当时,,为上的增函数,所以函数无极值．

②当时,令,得,．,;,．

所以在上单调递减,在上单调递增,

故在处取得极小值,且极小值为,无极大值．

综上,当时,函数无极小值

当,在处取得极小值,无极大值．

（3）当时,，令,

则直线:与曲线没有公共点,等价于方程在上没有实数解．

假设,此时,,又函数的图象连续不断,由零点存在定理,可知在上至少有一解,与“方程在上没有实数解”矛盾,故．

又时,,知方程在上没有实数解．所以的最大值为．

解法二:

（1）（2）同解法一．

（3）当时,．直线:与曲线没有公共点,

等价于关于的方程在上没有实数解,即关于的方程:（*）

在上没有实数解．

①当时,方程（*）可化为,在上没有实数解．

②当时,方程（*）化为．令,则有．令,得,

当变化时,的变化情况如下表:

减

增

当时,,同时当趋于时,趋于,从而的取值范围为．

所以当时,方程（*）无实数解,解得的取值范围是．

综上,得的最大值为．

【变式2】已知函数

（Ⅰ）求函数的单调区间和极值；

（Ⅱ）已知函数的图象与函数的图象关于直线对称，证明当时，

（Ⅲ）如果，且，证明

【答案】（Ⅰ）f(x)在()内是增函数，在()内是减函数．函数f(x)在x=1处取得极大值f(1)且f(1)=（Ⅱ）见解析（Ⅲ）见解析

【详解】（Ⅰ）解：f’，令f’(x)=0,解得x=1，当x变化时，f’(x)，f(x)的变化情况如下表

X

()

1

()

f’(x)

+

0

-

f(x)

极大值

所以f(x)在()内是增函数，在()内是减函数．函数f(x)在x=1处取得极大值f(1)且f(1)=

（Ⅱ）证明：由题意可知g(x)=f(2-x),得g(x)=(2-x)令F(x)=f(x)-g(x),即

于是

当x1时，2x-20,从而’(x)0,从而函数F（x）在[1,+∞)是增函数．

又F(1)=0，所以x1时，有F(x)F(1)=0,即f(x)g(x).

（Ⅲ）证明：（1）若

（2）若

根据（1）（2）得

由（Ⅱ）可