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“双减”背景下的小学科学作业设计
——教科版“地球的运动”单元作业
一、作业设计范围
2019年教科版六年级上册第二单元地球的运动。
本单元涉及2022年版小学科学课程标准两大概念性的内容——宇宙中的地球和地球系统，包括我们的地球模型、昼夜交替现象、人类认识地球运动的历史、谁先迎来黎明、影长的四季变化、地球的公转与四季的变化、昼夜和四季变化对生物的影响。
二、基于学习目标，制定作业设计和评价目标
作业设计要根据学生的学习目标设定，而评价所要评的就是学生达成学习目标的程度，所以评价目标必须与学习目标相匹配。首先，要明确本单元或本课的学习目标，根据学习目标去制定相应的评价目标。其次，表现性评价的目
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