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《It’sraining》PPT课件7
课程背景与目标
课文内容解析
听力训练与技巧
口语表达与交际
阅读理解与技巧
单元测试与评估
课程总结与展望
contents
目
录
01
课程背景与目标
03
英语学习的重要性
强调英语学习在现代社会中的重要性,鼓励学生努力学习。
01
天气与生活息息相关
介绍天气对日常生活的影响,引出课程主题。
02
《It’sraining》歌曲
介绍这首歌曲及其在英语国家中的流行程度,激发学生的学习兴趣。
通过学习歌曲,掌握与天气相关的基本词汇,如rain、sunny、windy等。
掌握基本词汇
提高听说能力
培养语感
通过听歌曲和跟唱练习,提高学生的英语听说能力。
通过歌曲的韵律和节奏,培养学生的英语语感。
03
02
01
学生应已掌握一些与天气相关的基本词汇,以便更好地理解歌曲内容。
天气相关词汇
学生应具备一些基本的英语句型知识,以便进行简单的交流和表达。
基本句型
学生应具备一定的音乐节奏感,以便更好地跟唱歌曲。
音乐节奏感
02
课文内容解析
本文是一篇以雨天为主题的短文,通过描述雨天的景象和人物感受,展现出雨天的独特魅力。文章采用总分总的结构,先总述雨天的特点,然后分述雨天的景象和人物感受,最后总结雨天的意义。
篇章结构
文章语言简洁明了,通过细腻的描绘和生动的比喻,将雨天的景象和人物感受栩栩如生地呈现在读者面前。同时,文章还运用了拟人、排比等修辞手法,增强了文章的表现力和感染力。
写作特点
rain、window、street、umbrella、water、feel等。
词汇
it’sraining、lookoutof、inthestreet、walkintherain、feelfresh等。
短语
本文中出现了多种句子成分,包括主语、谓语、宾语、定语、状语等。学生需要注意识别句子成分,理解句子结构。
本文涉及现在进行时、介词短语作状语、形容词作定语等语法点。学生需要掌握这些语法点的用法和规则,以便更好地理解和运用英语。
语法点
句子成分
雨天文化
在不同的文化中,雨天有着不同的象征意义和文化内涵。在西方文化中,雨天常常被视为浪漫、忧郁的象征;而在中国文化中,雨天则更多地与诗意、闲适联系在一起。
生活方式
雨天也会影响人们的生活方式和习惯。例如,在雨天里,人们可能会选择室内健身、看电影等方式来消遣时光;而在一些西方国家,人们则更喜欢在雨天里外出散步或喝咖啡享受悠闲时光。
03
听力训练与技巧
真实性原则
选取真实场景下的对话或独白,让学生感受真实的语言环境。
适应性原则
根据学生的实际水平和需求,选取难度适中的听力材料。
多样性原则
涉及不同主题、不同场景、不同人物的听力材料,拓宽学生的听力视野。
通过标题、选项、上下文等信息,预测听力材料的内容和可能的问题。
预测技巧
在听的过程中,快速记录关键词和重要信息,帮助理解和记忆。
笔记技巧
根据已知信息,推断未知信息,理解言外之意。
推理技巧
听力练习
提供多种形式的听力练习,如填空、选择、判断等,巩固所学技巧。
答案解析
详细解析每个听力练习的答案,让学生明确正确答案的依据和解题思路。同时,针对易错点进行深入剖析,帮助学生避免类似错误。
04
口语表达与交际
提供标准的英语发音示范,引导学生模仿并跟读;
针对不同难度的句子和段落进行训练,逐步提高学生的口语表达能力;
通过录音对比和自我评估,帮助学生纠正发音和语调问题。
设计多种生活场景,如购物、问路、旅游等,引导学生进行角色扮演和情景对话练习;
鼓励学生发挥想象力和创造力,自主设计对话内容,提高语言运用能力;
通过互动评价和反馈,帮助学生改进对话中的不足,提升口语交流水平。
分析不同语境下的语言表达方式,引导学生理解并掌握适当的口语表达;
通过实例演示和练习,帮助学生将技巧应用于实际交流中,提高口语表达的自信和流畅度。
讲解常用的口语表达技巧,如开场白、结束语、礼貌用语等;
05
阅读理解与技巧
难度适中
根据学生的实际水平,选择难度适中的阅读材料,既不过于简单也不过于复杂。
相关性
选取与主题紧密相关的材料,有助于学生理解文章内容和背景。
多样性
选取不同题材、体裁的阅读材料,拓宽学生的视野,提高阅读兴趣。
预览与预测
精读与略读
推理与判断
词汇与语法
01
02
03
04
指导学生通过预览文章标题、图片等信息,预测文章内容和结构,为阅读做好准备。
引导学生根据阅读目的和文章难度,灵活运用精读和略读策略,提高阅读效率。
培养学生根据文章内容进行推理和判断的能力,加深对文章的理解。
指导学生关注文章中的重点词汇和语法结构,提高语言素养。
阅读练习
答案解析
拓展延伸
反思与总结
设计针对性的阅读练习,包括选择题、填空题、问答题等,检验学生的
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