部编版六年级下册道德与法治第三单元《多样文明 多彩生活》测试卷（突破训练）.docxVIP

部编版六年级下册道德与法治第三单元《多样文明多彩生活》测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.早期文明都出现于（??）。

A.群山山脉

B.大河流域

C.高原地区

2.中华文明的重要发祥地不包括（??）。

A.长江流域

B.黄河流域

C.黑龙江

3.四合院是（?）古建筑。

A.印度

B.法国

C.中国北京

D.俄罗斯

4.1405至1433年，（???）率船队七次下西洋。

A.哥白尼

B.郑和

C.麦哲伦

5.早期文明区域的出现，表明人类开始跨入（???）的门槛。

A.文明时代

B.工业时代

C.信息时代

6.古埃及文明发源于（??）。

A.非洲东北部

B.恒河流域

C.亚洲北部

D.拉丁美洲

7.在全球化时代，世界各国交往日益频繁，对此做法不正确的是（??）。

A.知道各种文化都是平等的

B.我们应该以包容、开放的态度对待

C.在文化交流中，我们要坚持宣传自己的本土文化，不用理会其他文化

8.装扮成“美猴王”的孩子们在（??）时报广场表演“百猴快闪闹新春”。

A.美国纽约

B.英国伦敦

C.中国北京

D.日本东京

9.有一个意大利留学生看见她的中国同学穿得很漂亮，连连称赞，可是中国同学回答说：“哪里，哪里，随便穿穿！”这让意大利同学很困惑，衣服明明很漂亮，为什么不说好呢？这一事例说明（??）。

A.中国同学没听懂意大利同学的话

B.意大利同学没有审美观

C.生活在不同文化背景中的人，会有不同的待人处事的方式

10.在中国历史上，位于长江流域的是（??）。

A.半坡人

B.河姆渡人

C.河套人

二.填空题(共10题，共52分)

1.15世纪初期和末期，世界曾经历了两次享誉史册的伟大航行——中国的（?????）和欧洲的（?????）。

2.远古先民经过长期努力，最终实现了从（?????）到（?????）、从（?????）到（?????）的伟大变革，充分体现了古代先民的（?????）。（?????）的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要基础。

3.我们要学会在公共场所兼顾他人的（???），尊重他人的（???）。这样就是一个有教养的人，一个讲文明的人。

4.（???）的建造充分证明了古埃及人在建筑学、数学、物理学等方面的水平之高。

5.（???）和（???）是我国最主要的两条河流，被称为“母亲河”，两河流域是中华文明的发样地。

6.（?????）的开辟加强了各个大陆之间联系，开阔了人们的眼界，促进了人类文明的传播。

7.（?????），（?????），万里不同情。在（?????）的自然环境中，人类创造出了（?????）的文化，（?????）就是其中的一个。

8.（???）的出现，表明人类开始跨入文明时代的门槛。

9.（?????），是人类和谐的相处的金钥匙；（?????），不仅为别人，受益的也是我们自己。（?????）不仅给他人、给社会带来（???），也会给自己带来（?????），带来温馨。

10.象形文字是（???）发明的。

三.判断题(共10题，共20分)

1.早期文明区域的出现，表明人类开始跨入文明时代的门槛。（??）

2.建筑作为一种文化，适应于各地自然环境的要求，与大自然融为一体，也是不同国家、不同民族、不同生活方式的反映。（??）

3.人类古文明是人类共同的精神、文化财富。（??）

4.金字塔是外星人建造的。（??）

5.握手、拥抱是许多国家人们见面时最常见的礼节。（??）

6.中国的甲骨文对人类文明史产生了重大影响。（??）

7.中国是四大文明古国之一。（??）

8.“百里不同风，千里不同俗，万里不同情。”在各具特色的自然环境中，人类创造出了绚丽多姿的文化，舞蹈就是其中的一个。（??）

9.与不同国家和民族的人交往，我们要按照自己的方式去交往。（??）

10.世界文化遗产见证着劳动人民的聪明才智，展现着早期人类文明的辉煌历史。（??）

四.连线题(共1题，共6分)

1.连一连。

甲骨文古巴比伦

楔形文字古埃及

象形文字中国

五.简答题(共5题，共36分)

1.你还知道哪些古代文明成就？

2.金字塔建造过程采用了最简单的工具有哪些？

3.说出你知道有关《汉谟拉比法典》的知识。

4.七大洲的名称分别是什么？

5.请你说一说，不同地区、不同国家的见面礼仪有什么不同，并说说造成不同的原因。

六.材料题(共1题，共8分)

1.苏菲是一位来华不久的法国学生。有一次，她看到中国同学陈梅穿得很漂亮，便当面称赞。可陈梅却说：没有啦，我只是随便穿穿。”这让苏菲很是不解：衣服明明很漂亮，为什么不承认呢？陈梅真虚伪？

（1）为什么出现尴尬、矛盾？

（2）请你想几个小妙招，帮助她们化