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省际语言教育比较及其对教学的启示论文

摘要：本文通过对我国不同省份语言教育现状的比较，探讨其差异及原因，进而提出对语言教学的启示，以期促进我国语言教育质量的提高。本文主要从教育政策、教育资源、教育成果三个方面进行比较，为我国语言教育改革提供参考。

关键词：省际语言教育；比较；教学启示；教育改革

一、引言与背景

（一）教育政策比较

1.政策制定与实施

在我国，不同省份的语言教育政策制定与实施存在一定差异。首先，在政策制定方面，一些省份重视语言教育的全面发展，注重培养学生听、说、读、写等综合能力；而另一些省份则更注重应试教育，将语言教育作为提高升学率的手段。其次，在政策实施方面，一些省份对语言教育

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