2025年21秋江苏开放大学 文学概论 期末大作业 答案.pdfVIP

忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

期末大作业（占形考总成绩30%）

选择题：ABBAA

多选题：BCDABDACABCDBCD

11、文学活动是人类的一种高级的特殊精神活动，是人所从事的文学创作、接受、研

究等活动的总称。

12、扁平人物就是具有单一或简单性格特征的人物，具有类型化，人物特征比较鲜明。

圆型人物是指具有多种复杂性格特征，内蕴丰富的人物

13、答：文学的基本属性有：

（1）文学呈现语言蕴藉表示文学作品语言的蕴蓄深厚情况，即时语言的表层意义与

深层意义的持续生发与衍生状态。持续生发和衍生，是说透过语言的表层意义可以持续不

断的牵引出深层意义，而这些深层意义之间可以彼此不同。（2）文学表现个体生存体验

第一，文学离不开表现。第二，文学以个体为视角。第三，文学指向生存体验。（3）

文学再现社会境遇社会境遇是由地理环境、种族生活、社会事件、人际关系和生活场景等

构成的具体生活情景与境遇。一个人的一生都处在这个社会境遇之中，其个体生存体验也

必然取决于社会境遇，具体的文学作品之间由于个性、风格、文类等彼此不同的缘故，对

社会境遇的再现方式必然各不相同，但是他们归根到底都是对于特定社会境遇的再现。

14、答：文学阅读的一般过程包括：发生阶段、发展阶段、高潮阶段、后效阶段。（1）

发生阶段是文学阅读过程的发端。是进入到文学阅读过程的初始台阶。在文学阅读中，视

人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

点是预设的，虽然具体的阅读体会因人而异，但阅读期待大体框定了阅读的指向、范围、

强度等。鲁迅说《红楼梦》让经学家看见了《易》、道学家看见了淫，证明了各种阅读期

待对阅读的发生有着不同的规定性。我在读这本书时，却感受到了无与伦比的美：包括人

物的相貌、服饰、庭院的布局，优美的诗词，也包括精细到极致的美食的描写。从四大家

族兴衰沉浮及宝黛之间真挚却不能相伴的悲情结局，警示我们：人生漫漫，岁月无常，面

对生命中出现的一切困难，要放下偏执、珍惜当下，用积极的态度过好每一天（2）发

展阶段是文学阅读继发生之后的拓展与深化过程。是一个多阶段参与的综合过程，是伴随

着阅读期待的落实、调整、转换等来实现的，这种读者心理上的变化使当事者有一种满足

感。读书时，经常会买《故事会》，最喜欢其中的阿P系列的故事。仍记得每次看到这个

栏目时，总是为阿P的境遇揪心，总想知道最后的结果，有时候会忍不住先看一下后面

的内容，当知道他又一次化解困难的时候，心情也随之放松下来，再回头看前面时，那种

紧张的感觉已悄然消失了。虽然故事中描述的是艺术化的情节，但仍然深深抓住当年的我

那小小的心，时至今日，依然让我回味。（3）高潮阶段是文学阅读达到顶端的时刻。包

括共鸣、净化、领悟等过程。这一阶段的诸多现象代表了文学阅读的精神升华状况。南

宋抗金名将岳飞写的《满江红·怒发冲冠》，被人们广为传诵。自学生时代初识此文，到

今日重读，仍然觉得感情激荡。词中，从“驾长车”到“笑谈渴饮匈奴血”，以夸张的手

法表达了对凶残敌人的愤恨之情，同时表现了英勇的信心和无畏的乐观精神，激奋人心，

鼓舞人们杀敌上战场的力量，激发人们的爱国主义精神和民族气节。令人产生强烈的共鸣。

（4）后效阶段是文学阅读高