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新概念第二册第15课完整ppt课件

课程介绍与背景课文解读与赏析词汇拓展与运用语法知识点梳理与解析听力训练及技巧指导口语表达能力提升途径阅读理解能力培养策略写作技能提升指导contents目录

01课程介绍与背景

掌握课文中出现的重点词汇和短语学习课文中出现的语法结构和表达方式了解课文的背景知识和文化内涵提高学生的阅读、听力、口语和写作能节课程目标与内容

教材分析及重点难点教材分析本课选自新概念英语第二册，是一篇关于文化差异的课文。通过本课的学习，学生可以了解不同文化之间的差异，提高跨文化交际能力。重点掌握课文中出现的重点词汇和短语；学习课文中出现的语法结构和表达方式。难点理解课文中的文化内涵和背景知识；提高学生的阅读、听力、口语和写作能力。

学习方法与建议提前预习课文，了解课文大意和背景知识。认真听讲，注意老师的讲解和重点提示。多做练习，巩固所学知识，提高语言运用能力。及时复习，加深对所学知识的理解和记忆。预习听讲练习复习

02课文解读与赏析

描述了一个小镇的历史和现状，以及作者对这个小镇的情感和回忆。介绍了小镇的地理位置、自然景观和人文特色，以及小镇在不同历史时期的变迁和发展。通过讲述小镇的故事和人物，展现了作者对故乡的眷恋和怀旧之情。文章内容概述

以细腻的笔触描绘小镇的自然风光和人文景观，给读者留下深刻的印象。运用生动的语言和形象的比喻，使文章更具表现力和感染力。注重情感表达，通过对小镇历史和现状的描述，引发读者的共鸣和思考。写作风格和特点

随着社会的发展和变迁，故乡的面貌也在不断变化，但人们对于故乡的情感却始终如一。文章表达了作者对故乡的深深眷恋和怀旧之情，同时也引发了读者对于故乡的思考和感悟。故乡是人们情感的归宿，对于每个人来说都具有特殊的意义。主题思想探讨

03词汇拓展与运用

详细解释词汇1的含义、用法及例句。词汇1详细解释词汇2的含义、用法及例句。词汇2详细解释词汇3的含义、用法及例句。词汇3重点词汇讲解

针对重点词汇的练习题，如选择题、填空题等。练习1练习2练习3针对重点词汇的造句练习，帮助学生掌握词汇的实际运用。针对重点词汇的完形填空或阅读理解练习，提高学生的综合运用能力。030201词汇练习与巩固

推荐与本课主题相关的拓展词汇1，给出含义和例句。拓展词汇1推荐与本课主题相关的拓展词汇2，给出含义和例句。拓展词汇2推荐与本课主题相关的拓展词汇3，给出含义和例句。拓展词汇3拓展词汇推荐

04语法知识点梳理与解析

现在完成时的用法及构成01现在完成时是表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果，其构成是“have/has+过去分词”。动词不定式的用法02动词不定式是一种非谓语动词形式，可以作主语、宾语、表语、定语、状语等，其构成是“to+动词原形”。宾语从句的语序和时态03宾语从句是跟在动词或介词后面的从句，其语序应为陈述句语序，即“主语+谓语+其他成分”。同时，宾语从句的时态应与主句保持一致。关键语法结构剖析

现在完成时与一般过去时的区别现在完成时强调过去发生的动作对现在造成的影响或结果，而一般过去时只表示过去某个时间发生的动作或状态。动词不定式与动名词的区别动词不定式表示一次性的、具体的动作，而动名词表示一种抽象的、泛指的动作或行为。宾语从句中陈述句语序与疑问句语序的区别宾语从句中应使用陈述句语序，即主语在前、谓语在后；而疑问句语序则是将助动词或情态动词放在主语之前。易混淆语法现象辨析

动词不定式例句Tolearnaforeignlanguagewell，onemustworkhard.（要想学好一门外语，必须努力学习。）现在完成时例句Ihavealreadyfinishedmyhomework.（我已经完成作业了。）宾语从句例句Hesaidthathehadseenthefilmbefore.（他说他以前看过那部电影。）实用例句示范

05听力训练及技巧指导

03适应性根据学生的实际水平和需求，选择难度适中的听力材料，避免过于简单或复杂。01真实性选择真实场景下的对话或独白，如新闻、讲座、电影等，以提高学生对实际语言运用的理解和反应能力。02多样性涵盖不同领域和话题，包括日常生活、学术、商务等，帮助学生拓宽知识面和视野。听力材料选取原则

预测利用题目、选项、上下文等信息，对听力内容进行合理预测，有助于理解听力材料的大意和重点。速记在听的过程中，快速记录关键信息，如人名、地名、数字等，以便后续答题时参考。推断根据已知信息和常识，推断出听力材料中隐含的意思或结论，提高答题准确性。听力技巧分享

播放一段听力录音，要求学生准确听写出所听到的内容，锻炼听力和拼写能力。听写练习提供多个选项，让学生根据听到的内容选择正确答案，训练学生的理解