幼儿园大班美术教案《秋天的树林》.pptxVIP

幼儿园大班美术教案《秋天的树林》xx年xx月xx日

目录CATALOGUE课程介绍与目标教学内容与方法秋天树林的艺术表现儿童绘画技巧指导作品展示与评价课程总结与延伸

01课程介绍与目标

教案背景季节背景秋天，树叶变色、飘落，形成美丽的秋景。幼儿经验大班幼儿已有一定的绘画基础和色彩认知能力。课程资源《秋天的树林》相关图片、绘画材料等。

了解秋天的树林特点，如树叶的颜色、形状和排列方式。知识目标能力目标情感目标能够运用画笔、颜料等绘画工具表现秋天的树林景色。培养幼儿对大自然的热爱和审美情趣。030201教学目标

掌握秋天的树林特点，运用绘画工具进行表现。教学重点如何引导幼儿在绘画中体现秋天的氛围和情感。教学难点教学重点与难点

02教学内容与方法

学习运用各种颜色表现秋天的丰富色彩，如红、黄、橙等暖色调，以及绿、蓝等冷色调的运用。秋天的色彩了解树林的基本构成，包括树干、树枝、树叶等部分，并学习如何运用线条和形状表现不同的树木形态。树林的构成通过色彩的深浅、明暗对比以及线条的疏密等表现手法，学习在画面上营造出秋天的树林的空间感。空间感的表现教学内容

通过让学生回忆或描述自己见过的秋天的树林，激发他们的学习兴趣和已有经验。激活学生的前知采用讲解、示范、讨论和练习相结合的教学方法，引导学生逐步掌握绘画技巧。教学策略鼓励学生自由创作，表达自己的感受和理解，同时提供必要的指导和帮助。学生活动教学方法

通过让学生欣赏秋天的树林的图片或视频，引导他们进入学习状态。导入讲解秋天的色彩、树林的构成以及空间感的表现等绘画技巧，并进行示范。讲授新课提供绘画材料和纸张，让学生自由创作秋天的树林，教师巡回指导，及时纠正学生的错误和不足之处。巩固练习展示学生的作品，进行互相评价和交流，总结本次课的学习成果和不足之处，为下节课的学习做好准备。归纳小结教学步骤

03秋天树林的艺术表现

123从绿色到黄色、红色、橙色等多彩的过渡。树叶的色彩变化阳光透过树叶，形成斑驳的光影，增添色彩层次。光影效果近处的树叶色彩鲜艳，远处的则逐渐模糊，形成色彩的空间感。远处与近处的色彩对比秋天树林的色彩

树叶的形状各种形状和大小的树叶，点缀在树枝上，形成丰富的点、线、面组合。树枝的线条粗细、曲直、交错，构成树林的基本骨架。树林的轮廓远处的树林与天空形成起伏的轮廓线，增添画面的深度。秋天树林的线条与形状

近大远小的透视原理重叠与遮挡空气透视光影变化秋天树林的空间感与层次感近处的树木高大，远处的树木矮小，形成空间感。远处的树木色彩较淡，细节模糊，通过空气透视表现远近关系。树木之间前后重叠，部分遮挡，表现出深度感。阳光照射下的树林，形成明暗对比，突出层次感。

04儿童绘画技巧指导

画布颜料画笔其他辅助工具绘画材料准备水彩颜料、油画颜料或丙烯颜料均可，根据教学需求和儿童喜好选择。准备不同型号的画笔，包括平头刷、圆头刷和勾线笔等，以便儿童在绘画过程中表现不同的笔触和细节。调色盘、水杯、纸巾等。选择适当大小的画布，建议使用棉质画布，易于上色和表现质感。

简要介绍色彩的三要素——色相、明度和纯度，并引导儿童观察和感受秋天树林中的丰富色彩。色彩知识示范并讲解如何使用不同型号的画笔表现不同的笔触，如点、线、面等，以及如何通过笔触的变化表现树木的质感和光影效果。笔触运用引导儿童观察秋天树林的景象，学会运用“近大远小”的透视原理和“三分法”等构图技巧，合理安排画面中的树木、天空和地面的比例和位置。构图技巧基本绘画技巧讲解

鼓励儿童发挥想象力和创造力，自由表现秋天树林的景象，不必拘泥于真实的自然形态。针对每个儿童的具体表现和需求，提供个性化的指导和帮助，如调整色彩搭配、改进笔触运用或完善构图等。及时肯定和鼓励儿童的创作成果，增强他们的自信心和绘画兴趣。同时，也可以引导儿童之间相互欣赏和交流作品，促进彼此之间的学习和进步。创作过程中的个性化指导

05作品展示与评价

画廊式展示01将孩子们的作品悬挂在教室或走廊的墙壁上，形成一个美丽的艺术画廊。确保每件作品都有足够的空间，以便观众可以欣赏到作品的细节。幻灯片展示02将孩子们的作品拍摄成照片，制作成幻灯片或视频，通过投影设备展示给全班同学和家长观看。这种方式可以更加生动地展现作品的色彩和细节。互动式展示03在作品展示区域设置互动环节，如让孩子们向观众介绍自己的作品，或者让观众投票选出最受欢迎的作品。这种方式可以增加孩子们对作品的参与感和自豪感。作品展示方式

作品评价标准创意性评价孩子们在作品中展现的创意和想象力，鼓励孩子们发挥个性和独特的艺术表现力。技巧性评价孩子们在绘画过程中运用的技巧，如线条、色彩、构图等方面的表现。注意要考虑到孩子们的年龄和技能水平。完整性评价孩子们的作品是否完整地表达了秋天的树林这一主题，以及是否在作品中呈现出了秋天的氛围和特点。美