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操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰
苏教版（劳动与技术）创意时钟（二）劳动一等奖创
新教案
创意时钟（二）
教学目标：
1.能运用时钟制作的基本方法，设计制作出富有个性的时钟。
2.学会综合运用各项技能，解决实际问题。
3.提高对作品的认识、欣赏与创造能力。
重点难点：
1.重点：设计并制作一个富有个性的时钟。
2.难点：创新设计。
教学准备：
1.教师准备：木工工具（学生锯、砂纸、白乳胶或502胶水、防
护眼镜）；打孔工具（锥子或打孔器）；每组一份时钟制作材料（木板
或纸板、机芯）；挂钟一只；创可贴若干。
2.学生准备：制作时钟的相关材料。
教学过程：
一、导入新课
1.提问：同学们，上节课，我们学习了时钟的制作，不少同学做
出了实用又漂亮的时钟。请仔细观察这几个时钟有什么不同？（一组
图片为钟体有变化，一组图片为钟面的图案有变化）
2.提问：（出示教师设计的时钟）这个时钟又有什么不同呢？
3.揭示课题：今天这节课，我们一起来设计制作一个有个性的时
钟。
二、探究学习
1.提问：怎样制作一个富有个性的时钟呢？想一想，以往制作创
意作品时我们是怎么做的？
2.指导“设计”的技能和方法。
（1）要制作一个有个性的时钟，哪一步是关键？（设计）
（2）怎样来设计？我们可以从哪些方面入手来设计？
3.引导：课前，老师请大家搜集了制作时钟的材料，想必你们心
中已有计划。但动手制作前，设计草图是十分有必要的，草图可以为
丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫
我们的制作提供参照，所以让我们一起先来完成一份简单的设计草图
吧。
4．教师巡视指导，进行过程评价。及时肯定、鼓励学生的设想，
对有困难的小组给予帮助和指导。
5.请学生上台交流设计图。
6.教师、学生对各组交流的设计图提出意见或建议。
7．各组修改设计图。
三、实践体验
1.布置任务
接下来，我们请每个小组（四到五人一组）合作完成一个作品。
2.提出制作要求
时钟要美观实用，制作要有创意、有个性。
3.出示温馨提示：让学生认真阅读。
引导：组长要合理安排好小组成员的分工合作，每个人、每个步
骤都要操作到位。
4.请学生根据小组的设计，上台选择所需工具及材料。
5.教师巡视，进行过程性评价，及时表扬操作正确的学生和合作
得好的小组。
四、交流评议
1.展示作品
将学生作品放置在展示台上。
2.投票选优
各组的时钟做得怎么样呢？下面请各小组指派一名小评委上台
投票选出最富有个性的时钟。
3.说说优胜原因
这个时钟是得票最多的一组作品，请投票同学说一说选择它的理
由。
4.教师综合点评
老师也来投一票，我把这一票投给时
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