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去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》
三年级上册语文教学计划
新学期开始了，为了更好地完成语文教学工作，切实培养和提高学生的语文素养，养
良好的语文学习习惯，特制订本学期语文教学计划：
一、教材分析
1.本着大纲加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训
练，从整体上提高学生的语文素养的精神，精选课文，减少课文类型，将课文分为精读和
略读两大类。本册共有32篇课文，其中精读课文24篇，略读课文8篇，8篇选读课文。
2.本册要求认识303个字，会写300个字。
3.在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱，培养学生留心
观察，善于思考的能力。
4.会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字的能力。开始练习使用钢笔书写正
楷字。?
5.用普通话正确流利，有感情地朗读课文。?
6.学习联系上下文，借助词典，字典和生活积累，理解词句的意思，初步体会课文中
关键词句在表达情意方面的作用。
7.初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。
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为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载
8.积累课文中的优美词语，精彩句段，练习复述课文。
9.结合语文学习，学习观察大自然，观察社会，书面与口头结合，表达自己的观察所
得。
10.开始练习习作，不拘形式地写出见闻、感受和想法。
二、学生知识现状分析：
本班共有学生49多人，大部分学生态度端正，有良好的学习习惯，能按时完成作业。
能熟练利用汉语拼音识字，学习普通话，能利用字典，理解生字新词的意思，能阅读程度
适合的文章，能正确、流利有感情地读课文，能写一些看图作文，但在词汇的运用、口头
表达、与人交往合作、自能学习及习作方面还有一定的欠缺，有待进一步的提高。
三、教学重难点
1、学会240个生字，能读准字音，认清字形，了解字词在语言环境中的意思，并能
正确书写;会认85个生字，只要求读准字音，不抄不默不考。具有一定的识字能力。
2、上下文或查字典理解词句的意思。学过的词语大部分能在口头或书面中运用。注意
语言的积累，初步养成积累语言的习惯。
3、助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物，了解主要内容。逐步养成课前预习、
课后复习、课外阅读的习惯。课外阅读量不少于7万字。
4、步养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯，能在观察的基础上写出比较具体的内容。
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好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》
学写想象中的事物，能展开想象和幻想，不拘形式、自由地把自己的见闻和想象写出来，
内容具体，感情真实，语句完整通顺。学会使用逗号、句号、问号、感叹号、冒号和引号。
学习写日记。
5、用普通话清楚明白地说几句话、一段话，做到语句完整通顺，说话有礼貌。能在双
向互动的语言实践中，提高口语交际的能力。能无拘无束地进行交流，在日常生活中积极
主动地锻炼口语交际能力。
四、教学改进措施和方法
1.引导学生读书、思考，逐渐悟到读书时应在什么地方想想什么，怎样想，养成良好
的阅读习惯。
2.指导学生兴盛使用工具书、资料库的意识和习惯。鼓励学生独立阅读思考，探索发
现尽量自己解决问题。
3.在教学方法上倡导，自主、合作、探索的学习
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