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小学科学教育过程中教师主导与学生主体的关系论文

摘要：本文旨在探讨小学科学教育过程中教师主导与学生主体之间的关系，分析二者在科学教学中的重要作用及相互影响，以期为优化小学科学教育提供理论依据。

关键词：小学科学教育；教师主导；学生主体；关系

一、概念阐述

（一）教师主导

1.内容一：教师主导地位的含义

在小学科学教育过程中，教师主导地位是指教师在教学活动中发挥引导、组织、协调、评价等作用，以促进学生科学素养的全面发展。教师主导地位的核心在于充分发挥教师的专业素养，以科学的教学方法激发学生的学习兴趣，培养学生的科学思维能力和创新能力。

2.内容二：教师主导的作用

（1）引导：教师通过精心设计