2025年一年级语文优秀教学设计《乌鸦喝水》第一课时教案.pdfVIP

百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

乌鸦喝水（第一课时）

教学目标：

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学会本课生字，认识两个偏旁，理解文中词语的意思。

3、初步理解课文内容，懂得遇到问题要开动脑筋。

教学过程：

一、课前谈话：

《乌鸦反哺》

二、图片激趣，认识乌鸦

1、小朋友，我们刚刚认识了一只有孝心的小乌鸦，大家看看，小

乌鸦长得什么样？

（PPT出示乌鸦图）

2、是呀，乌鸦浑身都长满了乌黑的羽毛，这“乌”就是黑的意思。

乌鸦是一种鸟，所以“鸦”是鸟字旁。（边说边板书：乌鸦）

3、来和小乌鸦打个招呼。

4、今天，我们要学习一个和乌鸦有关的故事，叫做——《乌鸦喝

水》（板书：喝水）

5、小朋友，这个“喝”我们没学过，你有什么好办法记住它？

6、是呀，喝水要用嘴，所以“喝”是口字旁。这位小朋友真聪明，

会联系字的意思来记部首，你们学会了吗？右半部分比较难写，

我们一起来数一数。

7、在乌鸦喝水这个故事里，我们又会认识一只怎样的乌鸦呢？

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万两黄金容易得，知心一个也难求。——《曹雪芹》

丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钧三江，终年守菰蒲。——《顾炎武》

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

三、初读课文，认读字音

1、小朋友，快打开书本，先标上小节号。听清老师要求：把字音

读准，句子读通顺，遇到难读的地方多读几遍。

2、生自由读课文。

四、再读课文，随文识字

1、小乌鸦为什么要找水喝？

2、原来它口渴了（板书：口渴了）我们看这个“渴”字，和我们刚

才学的哪个字很像？

（1）、小朋友真会观察，出示卡片：渴、喝，这两个字的右半部分是

一样的，不同的是左边的部首，那“渴”是什么旁？为什么？

（2）、对呀，缺水就会有口渴的感觉，所以“渴”是三点水旁，许多

字的部首都和它本身的意思有关，我们来做个小游戏，看谁反应快？

（3）、老师要请反应最快的小火车来玩（师生借助生字卡片互动游戏）

缺少——渴用嘴——喝三点水旁的是——渴口字旁的

是——喝

渴是什么旁——喝是什么旁——（两组，节奏要快）

（4）、小朋友们真聪明，一点也没被老师绕糊涂啊！

（5）、我们来写一写“渴”，师范写，生描红课后生字。

3、现在，咱们把这两个长得有点像的字送到句子里，你还能读准它

们吗？

（ppt出示：一只乌鸦口渴了，到处找水喝）

预设：如果出现断句，则指导：小朋友，我们读书时要把词连在一起

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勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

读，比如把“一只乌鸦”连在一起，把“口渴了”连在一起读，这样

就读出句子的感觉了，老师来试试。再让生学着老师读，或做小老师

读，齐读。

4、乌鸦到处找呀找，老师也来