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幼儿园《咏柳》教案

目录课程介绍与目标教学内容与方法教学活动设计与实践互动环节与课堂氛围营造课程总结与延伸拓展

课程介绍与目标01

0102《咏柳》是唐代诗人贺知章的一首七言绝句，通过对柳树的生动描绘，表达了作者对春天的热爱和赞美之情。贺知章是唐代著名诗人和书法家，其诗歌以清新明快、意境深远而著称，对后世的诗人产生了深远的影响。《咏柳》背景及作者简介

01知识与技能让幼儿了解《咏柳》的诗意，感受诗歌的韵律美，掌握诗歌中的生字词。02过程与方法通过朗读、背诵、绘画等多种形式，让幼儿感受诗歌的意境和情感，培养幼儿的语感和审美能力。03情感态度与价值观激发幼儿对春天的热爱和对自然美的欣赏，培养幼儿的环保意识和爱护大自然的情感。教学目标与要求

010203导入新课，介绍作者和背景，朗读诗歌并讲解诗意，学习生字词。第一课时深入理解诗歌，通过绘画等形式表现诗歌意境，背诵诗歌并进行表演。第二课时巩固复习，开展与春天和柳树相关的主题活动，如户外观察柳树、制作柳枝手工等。第三课时课程安排与时间

教学内容与方法02

01柳树形态特征02生长环境柳树是一种常见的树木，它的枝条细长而柔软，叶子形状像眉毛，呈现出淡绿色。在春天，柳树会开出黄色的花朵，非常美丽。柳树喜欢生长在湿润的环境中，比如河边、湖畔等地方。它的生命力非常顽强，即使在恶劣的环境下也能生长茁壮。柳树形态特征及生长环境介绍

诗意解读《咏柳》是一首描写柳树的诗歌，通过对柳树的形态、颜色等方面的描绘，表达了作者对春天的热爱和对生命的赞美。赏析这首诗歌语言简练、意境深远，通过生动的比喻和形象的描绘，让读者仿佛看到了柳树在春风中摇曳生姿的美丽景象，感受到了春天的气息和生命的活力。《咏柳》诗意解读与赏析

可以让孩子们用画笔和颜料来描绘柳树，通过绘画的方式表现出柳树的形态和颜色，同时也可以培养他们的观察力和创造力。绘画可以让孩子们用手工材料来制作柳树模型或柳条编织品等，通过动手实践的方式让他们更加深入地了解柳树的特点和用途。手工制作绘画、手工制作等艺术表现形式

教学活动设计与实践03

观察柳树，描述其特征活动目标：让幼儿通过实地观察柳树，了解柳树的基本特征，培养幼儿的观察力和描述能力。活动准备：选择一处有柳树的场地，提前让幼儿了解观察的目的和方法。活动过程指导幼儿观察柳树的树干、树枝、树叶等部分，让幼儿用手触摸柳树的各个部分，感受柳树的质感。让幼儿用语言描述柳树的特征，如树干的颜色、形状，树枝的生长状态，树叶的形状、颜色等。带领幼儿到场地，引导幼儿从远处和近处观察柳树，让幼儿描述看到的柳树的样子。

0102通过朗诵《咏柳》，让幼儿感受诗歌的韵律美，培养幼儿的语感和表达能力。准备《咏柳》的诗歌文本，选择适合的背景音乐。活动目标活动准备朗诵《咏柳》，感受诗歌韵律美

活动过程教师先向幼儿介绍《咏柳》的作者和背景，激发幼儿的学习兴趣。教师示范朗诵《咏柳》，让幼儿初步感受诗歌的韵律和意境。朗诵《咏柳》，感受诗歌韵律美

0102朗诵《咏柳》，感受诗歌韵律美在朗诵的过程中，教师可以适时地加入一些肢体语言或面部表情，帮助幼儿更好地理解诗歌的内容。教师带领幼儿一起朗诵《咏柳》，注意引导幼儿掌握正确的发音和语调。

通过创意绘画，让幼儿展现个人对柳树和诗歌的理解，培养幼儿的创造力和想象力。准备绘画材料，如颜料、画笔、画纸等。创意绘画，展现个人对柳树和诗歌的理解活动准备活动目标

01活动过程02教师先向幼儿展示一些柳树的图片或画作，激发幼儿的创作灵感。03让幼儿自由发挥，用绘画的方式表现自己对柳树和诗歌的理解。教师可以适时地给予指导和帮助。创意绘画，展现个人对柳树和诗歌的理解

创意绘画，展现个人对柳树和诗歌的理解在绘画的过程中，教师可以鼓励幼儿大胆尝试不同的颜色和绘画技巧，表现自己的个性和创意。完成作品后，教师可以组织幼儿互相欣赏和评价彼此的作品，让幼儿感受到成功的喜悦和创作的乐趣。

互动环节与课堂氛围营造04

将幼儿分成若干小组，每组4-5名幼儿，鼓励他们共同创作《咏柳》主题作品，如绘画、手工制作等。分组活动明确任务教师指导给每个小组分配具体的创作任务，如绘制柳树、制作柳枝头饰等，确保每个幼儿都能参与其中。教师在小组间巡回指导，帮助幼儿解决创作过程中的问题，鼓励他们发挥想象力和创造力。030201小组合作，共同创作《咏柳》主题作品

分享交流，互相评价作品优缺点作品展示让每个小组选派一名代表，向全班展示他们的作品，并介绍创作过程和心得体会。互相评价鼓励幼儿对其他小组的作品进行评价，引导他们从色彩、创意、工艺等方面进行分析，发现作品中的优点和不足。教师点评教师对每个小组的作品进行点评，肯定他们的努力和创意，同时指出需要改进的地方，激励幼儿继续努力。

组织幼儿进行柳枝接力游戏，让他们在游戏中感受春天的气息和柳树的柔美。柳