2025年小学语文五年级下册第8课《红楼春趣》教学设计 .pdfVIP

忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

义务教育教科书小学语文五年级下册第二单元

《8*红楼春趣》教学设计

内蒙古呼和浩特市赛罕区教育局教研室

李海燕

义务教育教科书小学语文

五年级下册《8*红楼春趣》

教学目标：

1.认识“恰、屉”等10个生字。读准多音字“喇”。

2.默读课文，能够大致了解故事的内容，能说出对宝玉的印象。

3.激发阅读《红楼梦》的兴趣。

教学准备：

教师：《红楼梦》视频贾宝玉介绍音频《红楼梦》主题曲

学生：查找《红楼梦》相关资料对贾宝玉的了解

百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》

人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

教学过程：

一、谈话导入，引出学习课题。

1.师生交流本单元的学习内容，引出介绍自己对《红楼梦》的了解。

导语：通过第二单元的学习，走近中国古典名著，观了三国的烽烟，识了梁山的好汉，

叹了取经的艰难，今天我们准备走近第四部古典名著——《红楼梦》。

2.借助课前查找的资料，学生介绍对《红楼梦》的大致了解。

学生初步谈对《红楼梦》这部作品的了解，作者简介、作品概述、人物简介等。

3.引出课题：8*红楼春趣

选自《红楼梦》第七十回，其回目是：

第七十回林黛玉重建桃花社史湘云偶填柳絮词

【设计意图】紧扣单元导语的内容，引出本节课学习内容，借助资料谈初步了解，拉

近学生与原著的距离。

二、检测预习，引导阅读方法。

1.根据预习情况检测生字词，读准字音。

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

君子忧道不忧贫。——孔丘

恰似忌讳敞地

晴雯嫣红宝钗袭姑娘

窗屉子放晦气搬高墩豁喇喇

2.读准多音字“喇”的读音。

（1）据义定音

喇喇叭哈喇子豁喇喇

（2）在语境中读准拟声词。

黛玉见风力紧了，过去将籰子一松，只听“豁喇喇”一阵响，登时线尽，风筝随风去

了。

3.弄明白难理解的语句。

丫头们听见放风筝，巴不得一声儿，七手八脚，都忙着拿出来：也有美人儿的，也有

沙雁儿的。丫头们搬高墩，捆剪子股儿，一面拨起籰子来。

知道其中“搬高墩”“捆剪子股儿”“拨起籰子”等词语与放风筝有关，出示阅读名

著的方法：遇到较难读懂的语句，不用反复琢磨，大致理解就行。

【设计意图】有重点地检测生字词，在巩固词句的过程中，学习多音字，攻克“难理

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》

操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

解词句”，发现语言特点，学习阅读古典名著的