2025年第八课时：《整本书阅读》教学设计.pdfVIP

我尽一杯，与君发三愿：一愿世清平，二愿身强健，三愿临老头，数与君相见。——《白居易》

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

第8课时整本书阅读课

——《我要做好孩子》

一、教学目标

1.通过看故事简介、引言导读、目录部分等，学会读整本书的基本方法，并能运用在以后的整本书阅读

中。

2.通过阅读推荐，认识主人公金铃，学会分析形象，激发阅读兴趣。

二、教学过程

（一）谈话激趣

同学们，你们读过《今天我是升旗手》这本小说吗它的作者是当代著名的儿童文学家黄蓓佳。今天老

师给大家推荐她写的另一本小说——《我要做好孩子》。（板书题目）看到题目后，先来猜猜看，它告诉我

们哪些信息（1.故事的主人公是“我”；2.写的是孩子的生活，是一个普通的孩子在追求做个‘好孩子’的

过程中发生的故事。）

（二）指导读书方法

过渡：拿到这么厚的一本书，你打算怎么读呢

1.学生说说自己的读书方法。

2.教师引导：拿到这样一本书，可以像刚才我们说的（课件出示读书步骤）：

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

万两黄金容易得，知心一个也难求。——《曹雪芹》

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

（1）先看封面，看作者及序言部分，再了解目录，然后读正文，正文后面往往还有文字，比如这本书

的后记，作者的相册、手迹等等，读一读也很有趣，可以让你对作者或作品有更深刻、更全面的了解。

（2）在阅读整本书时，最好要有一个阅读计划。

（3）阅读整本书，要学会动口、动手又动脑，要边读边思考，还可以做一做摘记和批注。

（4）阅读整本书之后，要慢慢地回味，掩卷深思，写一下心得。

（三）推荐阅读《我要做好孩子》

1.了解封面，简介作者。书的封面很精美，上面以水墨画的形式，描绘出一个可爱的小女孩在玩耍的情

景。

这本书的作者是黄蓓佳阿姨（出示作者照片），一位漂亮、亲切、时尚的阿姨。我们来了解一下黄阿

姨。（作者简介）一位了不起的女作家！

2.了解作品影响。这本书在儿童文学作品中又有怎样的影响呢（课件出示，师读）读完了之后，你想说

什么

3.大体了解小说内容。怎样快速地了解小说的主要内容呢两种途径：

（1）读内容简介。学生自由读，大体知道小说写了些什么。

（2）了解目录。目录就是书中内容的高度浓缩，相当于文章的题目，通过看目录，我们就可以把书本

读薄了。我们来看看这本书的目录，这是目录中的部分故事，你对哪个故事感兴趣赶紧告诉同桌吧！

（3）看后记，对书的补充介绍：主人公金铃的生活原形就是黄蓓佳阿姨的女儿，黄蓓佳阿姨熟悉女儿

我尽一杯，与君发三愿：一愿世清平，二愿身强健，三愿临老头，数与君相见。——《白居易》

人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

的生活、学习，所以才会写得真实、有趣，可见优秀的文学作品来源于生活。

4.了解主人公——金玲。

（1）了解主人公长相。（出示书中描写金铃外貌的句子，说说金铃给你留下了怎样的印象）

（2）了解主人公性格特点。

课件出示精彩片段：①金铃被医生一揪，情绪马上就松弛了……“我比他们都胖！”②金铃紧走两步……

“爸爸也会这样想。”感受金铃的天真、纯洁、善解人意。

……

同学们，你还想了解金玲的哪些情况呢

歌德说：“读一本好书就是在和高尚的人谈话。”一本好书能影响人的一生，改变人的命运，《我要做

好孩子》就是这么一本好书。通过本节课的了解，相信你已经喜欢上了这本书，你来向大家推荐一下这本

书吧！

（1）学生自己说。

（2）班级交流。

三、板书设计

我要做好孩子

主人公金铃

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼