2025年小学语文_3 开满鲜花的小路教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

部编人教版二年级下册语文《开满鲜花的小路》

教学目标：

1.读课文，了解故事内容，在分角色朗读的基础上，读好角色的语气;

2.能根据图画，通过想象，仿照例句写句子；

3.借助插图讲故事，知道“美好的礼物”指什么，并了解生活中还有哪些美好的礼物。

教学重难点：

1.读课文，了解故事内容，在分角色朗读的基础上，读好角色的语气;

2.插图讲故事，知道“美好的礼物”指什么，并了解生活中还有哪些美好的礼物。

教学过程：

一、赏图片，揭课题

师：同学们上课前，我们先来欣赏几张图片，看完后说说你发现了什么？

生：小路、鲜花……

师：这是一条开满鲜花的小路。（板书课题）

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

今天这节课，我们就一起去看看在这条小路上发生了什么有趣的故事？

二、读课文，寻小路

1.读课文，找一找开满鲜花的小路在哪里？

师：找出来的同学可以试着完成这个填空题。

开满鲜花的小路在（）通往（）家的路上，中间还经过了（）、（）的

家。

同学们读书非常认真，这么快就找到了，那接下来我们就去细细的欣赏一下小路上的

风景吧！

三、画词句，赏小路

1.请仔细读课文6-11段，画出文中描写这条小路景色的句子。

课件出示文中的句子：

看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花。

看到门前开着一大片五颜六色的鲜花。

看见门前的小路上花朵簇簇。

常将有日思无日，莫待无时思有时。——《增广贤文》

我尽一杯，与君发三愿：一愿世清平，二愿身强健，三愿临老头，数与君相见。——《白居易》

百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

师：文中用了哪些词语来描写这些鲜花？你还能想出几个这样的词语吗？

生：绚丽多彩、五颜六色、花朵簇簇……

师：同学们积累的优美字词可真多啊！

2.请借助课本里的插图，运用你积累的词句，发挥你的想象，仿照例句说一说。

门前开着一大片五颜六色的鲜花。

房子旁边____________________。

山坡上______________________。

____________________________。

四、追前文，说来历

1.自由读课文1-5段，说一说这条开满鲜花的小路是怎么来的?

师：在这个过程中，我们能感受到鼹鼠先生的心情发生了哪些变化？

鼹鼠先生赶紧骑着摩托车，到邮局去领包裹。他回家后打开包裹，看见一堆小颗粒，

可认不出是什么东西。

松鼠太太拿过来一看，里面空空的，什么也没有。原来，包裹破了，里面的东西不见

忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》

良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

了。看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧。

生：惊喜、懊丧……

师：除了懊丧外，我们还可以用哪些词来形容鼹鼠先生当时的心情？

生：伤心、难过……

师：原来，这条小路是鼹鼠先生无意间种出来的啊！

五、分角色，享快乐

1.读课文6-12段