人教部编版一年级语文上册拼音13《ang.pptxVIP

人教部编版一年级语文上册拼音13《ang

CATALOGUE目录课程介绍与背景拼音基础知识回顾《ang》课文内容详解拓展延伸：相关词汇和句子举例练习与巩固环节设计总结回顾与课堂表现评价

01课程介绍与背景

010204一年级语文课程目标掌握基本的汉语拼音，能够正确拼读和书写声母、韵母和整体认读音节。初步了解汉字的构造和演变，认识常用汉字1600个左右。培养阅读兴趣，能够阅读简单的文章和故事，理解基本内容。能够使用基本的标点符号，进行简单的书面表达。03

拼音是提高学生阅读能力的重要工具，能够帮助学生理解文本内容。拼音是提高学生口语表达能力的基础，能够帮助学生准确表达自己的意思。拼音是学习汉字的基础，能够帮助学生正确认读和书写汉字。拼音在语文学习中的重要性

《ang》是一年级语文上册的一篇拼音课文，主要学习后鼻韵母ang及其四声。通过本课的学习，学生能够正确认读和书写ang及其四声，掌握相关的音节拼读规则。本课的学习还能够帮助学生提高阅读能力和口语表达能力，为后续的语文学习打下基础。《ang》课文背景及意义

02拼音基础知识回顾

声母、韵母和声调概念声母声母是汉语拼音中的辅音部分，位于音节前部，主要负责发音的起始。例如，“爸”字中的“b”就是声母。韵母韵母是汉语拼音中的元音部分，位于音节后部，主要负责发音的延续和结束。例如，“爸”字中的“a”就是韵母。声调声调是汉语发音的高低升降变化，它改变了单词的意思。普通话中有四个声调，分别用符号“ˉ”、“ˊ”、“ˇ”、“ˋ”表示。

拼音发音遵循一定的规则，如声母与韵母的组合、声调的标注等。掌握这些规则有助于准确拼读和书写。发音规则在发音时，要注意发音部位和发音方法。例如，发“ang”音时，口腔要打开，舌头后缩，气流通过鼻腔发出。发音技巧拼音发音规则与技巧

前期所学拼音回顾单韵母：a、o、e、i、u、ü。声母：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s。复韵母：ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe。前鼻韵母：an、en、in、un、ün。整体认读音节：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying。特殊韵母：er。

03《ang》课文内容详解

结构《ang》一课主要以图画和拼音相结合的方式呈现，通过形象的图画帮助学生理解和记忆拼音。大意本课主要学习后鼻韵母ang的发音、书写以及两拼音节、三拼音节的拼读。通过本课的学习，学生应能准确认读、书写ang，并掌握其作为韵母在音节中的发音规则。课文结构及大意概述

本课的重点字词包括“昂”、“盎”等，这些字词都包含了后鼻韵母ang。重点字词联想记忆发音记忆可以通过与生活中常见的物品或场景进行联想，例如“昂”字可以联想到昂首挺胸的样子。重点练习ang的发音，通过反复朗读含有ang的字词来加深记忆。030201重点字词解析与记忆方法

句子朗读在朗读含有ang的句子时，要注意发音准确、清晰，同时保持适当的语速和语调。情感表达在朗读过程中，要引导学生体会句子所表达的情感，例如“昂首挺胸”可以表现出一种自信、向上的情感。通过情感表达，可以让学生更好地理解和记忆课文内容。句子朗读与情感表达指导

04拓展延伸：相关词汇和句子举例

昂（áng）：昂首、昂扬、昂贵盎（àng）：盎然、盎溢、春意盎然肮（āng）：肮脏、肮臭岙（ào）：山岙、岙《ang》相关的词汇拓展

昂首挺胸，向着阳光。肮脏的环境需要我们去清理。春意盎然，万物复苏。山岙里传来阵阵鸟鸣。包含《ang》音节的句子举例

在描述人的精神状态时，可以使用“昂扬”一词，如“他昂扬的精神状态感染了大家。”在提到环境不整洁时，可以使用“肮脏”一词，如“这条街道太肮脏了，需要有人来清扫一下。”在形容春天的景象时，可以使用“春意盎然”一词，如“公园里春意盎然，游人络绎不绝。”在描述山峰间的景象时，可以使用“山岙”一词，如“沿着山路行进，两旁的山岙里树木葱茏。”日常生活中应用场景举例

05练习与巩固环节设计

教师播放录音，学生听音并书写对应的字母或单词。学生可分组进行竞赛，每组派代表上台听写，正确率高的组别获胜。针对易错字母或单词，教师可重复播放录音，让学生多次练习。听写练习：听音写字母或单词

教师示范发音，学生模仿并尝试发音。学生分组练习，互相纠正发音。教师提供词汇，学生选择合适的词汇组成句子并进行表达。口语练习：模仿发音并组词造句

教师提供与课文内容相关的简单文章，学生阅读并理解。学生根据文章内容回答问题，检测对课文的理解程度。教师可引导学生对文章进行复述或概括，加深对课文内容的理解。阅读理解：阅读简单文章并回答问题

06总结回顾与课堂表现评价

学生应掌握ang作为一个后鼻音