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小班社会运水果教案

contents

目录

课程介绍与目标

水果知识普及

运输工具及方式选择

水果装载与固定技巧

团队协作能力培养

总结回顾与拓展延伸

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课程介绍与目标

小班幼儿正处于认知发展的关键期，通过运水果这一社会实践活动，可以让他们更好地认识水果，理解水果的来源和运输过程。

通过本课程的学习，幼儿能够掌握基本的水果知识，了解水果的运输过程，培养幼儿的观察、思考和动手能力，同时激发幼儿对社会的探究兴趣。

目的

背景

幼儿能够认识常见的水果，了解水果的基本特征和分类。

知识目标

能力目标

情感目标

幼儿能够观察、描述和比较不同水果的特征，能够简单模拟水果的运输过程。

培养幼儿对水果的喜爱之情，激发幼儿对社会的探究兴趣。

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本课程包括水果认知、水果运输游戏两个主要环节。

课程安排

本课程计划用时30分钟，其中水果认知环节15分钟，水果运输游戏环节15分钟。

时间安排

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水果知识普及

水果是维生素的重要来源，如维生素C、维生素A等，有助于维持身体健康和正常生理功能。

富含维生素

水果中含有多种矿物质，如钾、钙、镁等，对维持身体正常代谢和生理功能有重要作用。

矿物质丰富

水果中的膳食纤维有助于促进肠道蠕动，改善消化功能。

膳食纤维

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运输工具及方式选择

动物运输

如马车、驴车等，适用于中短途运输，成本适中，效率一般。

人力运输

利用人力搬运水果，适用于短途、小量运输，成本低但效率低。

机械运输

如汽车、拖拉机等，适用于中长途、大量运输，效率高但成本也较高。

短途运输可选择人力或动物运输，中长途运输则宜选择机械运输。

运输距离

小量运输可选择人力或动物运输，大量运输则应选择机械运输。

运输量

路况良好、天气适宜时，可选择效率更高的机械运输；反之，则应选择更稳妥的人力或动物运输。

路况和天气

水果保护

防潮防晒

温度控制

安全驾驶

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在运输过程中要注意保护水果，避免碰撞、挤压等造成损坏。

根据水果的特性，做好防潮、防晒措施，保持水果的新鲜度。

某些水果对温度有特定要求，需采取措施控制温度，以防变质。

使用机械运输时，要确保驾驶员技能熟练、遵守交通规则，确保行车安全。

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水果装载与固定技巧

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留出空间

为水果留出适当的空间，避免过度挤压，以防止水果在运输过程中受损。

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分类装载

根据水果的种类、大小和重量进行分类，将相同或相似的水果放在一起，以便于后续的固定和运输。

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均匀分布

在装载过程中，要确保水果在运输容器内均匀分布，避免出现偏重或偏轻的情况。

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根据运输距离和路况选择合适的运输工具，如汽车、火车或飞机等，以确保水果在运输过程中的稳定性和安全性。

选择合适的运输工具

根据水果的种类和特性，控制运输过程中的温度和湿度，避免水果因环境变化而受损或变质。

控制温度和湿度

在运输过程中定期检查水果的状态，及时发现并处理可能出现的问题，以确保水果的安全到达目的地。

定期检查

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团队协作能力培养

将学生分成若干小组，每组4-5人，每组分配一种水果进行运输。

设定起点和终点，规定时间内将水果从起点运输到终点。

鼓励学生通过团队合作，共同完成任务。

队长负责协调小组行动，搬运工负责搬运水果，记录员负责记录运输过程和结果。

通过角色分配，让学生体验不同职责的重要性，培养责任感。

在小组内分配不同角色，如队长、搬运工、记录员等，明确各自职责。

在运输过程中，鼓励学生积极沟通，共同商讨解决方案。

当遇到障碍或困难时，引导学生相互帮助，共同克服。

任务完成后，组织学生进行分享和反思，总结团队合作的经验和教训。

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总结回顾与拓展延伸

学生能够准确说出水果的名称，并描述它们的颜色、形状、味道等特征。

水果的名称和特征

学生了解水果富含维生素、矿物质和纤维素等营养成分，对身体健康有益。

水果的营养价值

学生知道水果在运输和保存过程中需要注意轻拿轻放、避免挤压和保持适宜的温度等条件，以确保水果的新鲜度和口感。

水果的运输和保存

家长观察记录

家长在课堂上观察孩子的表现，记录孩子在运输和保存水果过程中的行为举止和言语表达。

家长评价与建议

家长根据观察记录，评价孩子在活动中的表现，并针对孩子的不足之处提出改进建议。同时，家长也可以分享自己在家庭教育中引导孩子学习水果相关知识的经验和做法。

家校互动与合作

教师与家长进行互动交流，共同探讨如何更好地引导孩子学习水果相关知识，促进家校合作共育。

THANKS

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