2025年五下语文《快乐读书吧》教案.pdfVIP

良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

《快乐读书吧》教案

一、研判教材

“快乐读书吧”栏目的设置是部编教科书的一大特色，其目的是为了引导学

生了解如何课外阅读，以开展课外阅读活动，培养阅读的兴趣，扩大阅读量，逐

步形成良好的阅读习惯;并且把课外阅读引入到语文课堂教学，成为语文课程的

一个有机组成部分。

第二单元是古典名著之旅，在学习完四篇古典名著选段后，希望通过快乐读

书吧的引导，可以让孩子们多读书，读好书。从我们的中国古典名著里感受我们

的传统文化。

二、第一课时四单设计

预学指导单

1.了解四大名著中主要人物的外貌、性格特点

2.翻阅《水浒传》《西游记》《红楼梦》《三国演义》，对比，

你能发现他们有哪些共同特点，又有哪些不同点？完成下表

书名不同点相同点

《西游记》

《水浒传》

《红楼梦》

《三国演义》

预学检测单

1.猜猜他是谁？

（1）生得身长七尺五寸,两耳垂肩,双手过膝,目能自顾其耳,面如冠玉,唇若

涂脂。

（2）尖嘴缩腮,金睛火眼。头上堆苔藓,耳中生藤萝。鬓边少发多青草,额

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

下无须有绿莎。眉间土,鼻凹泥,十分狼狈;指头粗,手掌厚,尘垢馀多。

2.你认识图片上的哪个人物？你了解他的性格特点或品质吗？

课堂共学单

任务一：了解名著

1.回读《草船借箭》《景阳冈》《猴王出世》《红楼春趣》等故事，说说你读后最深

刻的感受是什么？

2.翻阅四大名著，你发现古典名著有哪些主要特征？

任务二：品读欣赏，交流感受

请读第六十一回“猪八戒助力败魔王，孙行者三调芭蕉扇”中，神通广大的孙悟空

与同样变幻多端的牛魔王斗法的精彩情形。

（1）通过字典，查找生字，疏通文意。

（2）小组交流，体会故事情节的离奇曲折。

（3）试着复数这个故事。

课后巩固训练单

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》

君子忧道不忧贫。——孔丘

1.阅读推荐的古典名著（可阅读青少年版）：

《西游记》《三国演义》《水浒传》《红楼梦》

2.拟定自己的读书计划。

教学设计

课题快乐读书课型新授教学时间年月日

吧：读古典名

著，品百味人生课时第1课时执教节数第节

学习1.引导学生了解耳熟能详的名著故事，并能用自己掌握的方法阅

目标读更多的名著故事。

2