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初中阶段学生自我调节学习的策略论文
摘要：本文旨在探讨初中阶段学生自我调节学习策略的概念及其在实际学习中的应用。通过对自我调节学习的内涵及其重要性的阐述，分析初中生自我调节学习的具体策略，为提高学生自主学习能力提供理论支持和实践指导。
关键词：初中阶段；自我调节学习；学习策略；自主学习
一、概念阐述
（一）1.自我调节学习的内涵
自我调节学习是指学习者个体在认识、情感和行为等方面对学习过程进行自我监控、自我指导和自我评价的一种学习方式。自我调节学习包括学习目标的设定、学习策略的选择、学习过程的监控以及学习成果的评价等环节。自我调节学习旨在帮助学生形成独立、自主的学习能力，提高学习效率。
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