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勿以恶小而为之,勿以善小而不为。——刘备
锦州北镇幼儿教师招聘教师资格证《幼儿保教知识与能
力》考试模拟测试卷及答案大全
一、单选题
1.下列关于幼儿的发展与遗传素质关系的描述,错误的是()。
A.幼儿的发展总是以遗传获得的生理组织和一定的生命力为前提
B.遗传素质决定了幼儿体貌、生理机能等方面的差异
C.遗传素质的成熟制约了幼儿身心发展的水平
D.遗传素质不仅为幼儿的发展提供物质前提,同时也决定了幼儿的发展
答案::D
解析::
遗传素质是儿童心理发展的物质基础、前提条件,为儿童心理发展提供可能;环境和教育
促使这种可能性成为现实。遗传素质不能决定幼儿的发展,D项说法有误。
2.埃里克森所属的学派是()
A.美国行为主义B.法国精神分析C.美国精神分析D.德国行为主义
答案::C
3.小班集体教学活动一般都安排在15分钟左右,这是因为幼儿有意注意的时间一般
是()。
A、20~25分钟
B、3~5分钟
第1页/共9页
百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。——汉乐府
C、15~18分钟
D、10~12分钟
答案::B
解析::
小班幼儿的无意注意占优势,有意注意初步发展。他们逐渐能够依照要求,主动地调节自
己的心理活动集中指向于应该注意的事物。但小班幼儿有意注意的稳定性很低,心理活动
不能有意地持久集中于一个对象。在良好的教育条件下,小班幼儿的有意注意一般也只能
保持3-5分钟。
4.幼儿爱听表扬,不喜欢挨批评,所以幼儿德育要坚持()。
A、负面教育的原则
B、全面教育的原则
C、侧面教育的原则
D、正面教育的原则
答案::D
解析::
幼儿爱听表扬,不喜欢批评,幼儿做错事通常是因为无知或能力不足。因此,幼儿德育过
程中,应以表扬为主,批评为辅,以正面引导为主,辅以纪律约束。
5.关于攻击性行为的特点,下列说法不正确的是()
A、攻击型幼儿受惩罚时,其攻击性行为加剧
B、惩罚能抑制非攻击型幼儿的攻击性
第2页/共9页
先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。——范仲淹
C、父母的惩罚为孩子树立了攻击性行为的榜样
D、惩罚是抑制幼儿攻击性行为的有效手段
答案::D
解析::
惩罚不一定是抑制幼儿攻击性行为的有效手段。惩罚对攻击型和非攻击型幼儿产生不同的
影响。对非攻击型幼儿,惩罚能抑制攻击性;但对攻击型幼儿,惩罚则会加重攻击性行
为。
6.在一天教学工工作结束后,教师写下自己的经验进行反思的方法,属于()
A、反思日记
B、交流讨论
C、行动研究
D、行动中反思
答案::A
解析::
布鲁巴奇等人提出了四种反思的方法。其中,反思日记的方法为在一天教学工作结束后,
要求教师写下自己的经验,并与其指导教师共同分析。
7.下列不属于幼儿园健康教育活动内容的是()。
A、生活习惯与能力
B、保护自身安全
C、身体活动的知识和技能
第3页/共9页
太上有立德,其次有立功,其次
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