奇妙的水大班教案.pptxVIP

奇妙的水大班教案

contents目录课程介绍与目标水资源基础知识奇妙的水实验探究水与环境保护意识培养艺术创作与表现课程总结与延伸拓展

01课程介绍与目标

水作为自然界中普遍存在的元素，对于幼儿来说具有极大的探索价值，通过本课程引导幼儿关注自然现象，培养其对自然科学的兴趣。水与幼儿的生活密切相关，洗手、洗澡、喝水等行为都离不开水。通过课程学习，幼儿可以将所学知识与生活经验相结合，更好地理解和应用。奇妙的水主题来源生活经验结合自然科学启蒙

了解水的基本性质，如无色、无味、透明等；认识水在生活中的重要作用。知识目标能力目标情感目标通过观察、实验等方式，培养幼儿的动手能力和科学探究能力。培养幼儿对自然科学的热爱，激发其好奇心和探索欲望。030201教学目标与要求

0102课程时长30分钟1.导入环节（5分钟）通过故事、谜语等方式引入主题，激发幼儿的学习兴趣。2.知识讲解（10分…介绍水的基本性质和重要作用，引导幼儿观察和描述水的特点。3.实验操作（10分…组织幼儿进行简单的实验操作，如水的颜色变化、水的味道等，让幼儿亲身感受水的奇妙之处。4.总结回顾（5分钟）回顾课程内容，加深幼儿对水的认识和理解。同时鼓励幼儿在日常生活中继续观察和探索与水相关的现象。030405课程安排与时间

02水资源基础知识

水从地表、海洋蒸发升入空中，形成云、雾、雨、雪等天气现象。降水落到地面，部分被植物吸收，部分渗入地下成为地下水，部分流入江河湖海。地面上的水通过蒸发、蒸腾再次升入空中，完成水的循环。水的循环过程

水资源分布与特点水资源在全球分布不均，一些地区水资源丰富，而另一些地区则严重缺水。水资源具有流动性和可再生性，但过度开发和污染会破坏其生态平衡。不同类型的水资源（如地表水、地下水、海水淡化等）具有不同的特点和利用价值。

人类对水资源的利用满足人们日常生活需求，如饮用、洗涤、卫生等。用于农田灌溉、畜牧业和渔业生产等。用于冷却、清洗、生产过程中的原料和动力等。维护生态环境和生物多样性，如河流、湖泊、湿地等生态系统的保护。生活用水农业用水工业用水生态用水

03奇妙的水实验探究

实验步骤将不同重量的物体轻轻放入水中，观察物体在水中的状态。实验结论：物体在水中会受到浮力的作用，浮力的大小与物体排开水的体积有关。实验材料：水、容器、不同重量的物体（如木块、金属块等）将容器装满水。比较不同物体在水中的浮力情况，引导幼儿发现物体在水中浮力的规律。010203040506实验一：水的浮力

010405060302实验材料：水、硬币、滴管、洗洁精实验步骤用滴管在硬币表面滴水，观察水滴的形状和数量。在另一个硬币上滴加洗洁精，再次用滴管滴水，观察水滴的变化。比较两次实验的结果，引导幼儿发现水的表面张力现象。实验结论：水的表面存在张力，使得水滴能够保持一定的形状。洗洁精可以降低水的表面张力，使水滴更容易散开。实验二：水的表面张力

实验材料：水、食盐、糖、沙子、容器实验步骤在容器中分别加入等量的食盐、糖和沙子。向每个容器中加入相同量的水，并搅拌。观察不同物质在水中的溶解情况，引导幼儿发现物质的溶解性规律。实验结论：不同的物质在水中的溶解性不同。食盐和糖可以溶解在水中形成透明溶液，而沙子则不能溶解在水中。实验三：水的溶解性

04水与环境保护意识培养

03水资源的不可替代性虽然有其他液体可以代替水在某些方面的用途，但没有任何物质可以完全替代水在生命维持和生态系统中的作用。01水是生命之源水是维持生命所必需的物质，对于人类和所有生物来说都至关重要。02水资源的有限性地球上的水资源是有限的，而且分布不均，许多地区正面临着严重的水资源短缺问题。水资源的重要性

关紧水龙头避免不必要的浪费，每次使用后及时关紧水龙头。修理漏水的管道和设施定期检查家庭和工作场所的水管、水龙头等设施，及时修理漏水问题。节约用水的方法和意义

合理使用水资源：根据需要合理使用水资源，避免过度使用和浪费。节约用水的方法和意义

缓解水资源短缺问题通过节约用水，可以减少对水资源的过度开采和使用，从而缓解水资源短缺问题。保护生态环境节约用水可以减少对自然水体的污染和破坏，保护生态环境和生物多样性。促进可持续发展节约用水是实现可持续发展的重要措施之一，有助于保障未来世代的水资源需求。节约用水的方法和意义

加强对水源地的保护和管理，防止污染和破坏。水源保护采取有效措施治理水污染，提高水质。水污染治理保护水资源的措施和政策

生态修复通过生态修复措施恢复受损水体的生态功能。制定和完善水资源保护法律法规建立健全水资源保护的法律制度，加强对违法行为的惩处力度。保护水资源的措施和政策

通过经济手段引导公众和企业节约用水、保护水资源。推行水资源有偿使用制度建立完善的水资源监测网络和信息公开制度，提高公众对水资源的认识和保