2025年小学一年级语文《项链》教学设计.pdfVIP

我尽一杯，与君发三愿：一愿，二愿身强健，三愿临老头，数与君相见。——《白居易》

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

2025年整理——小学教学资料（word版）

小学一年级语文《项链》教学设计

【导语】教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，

确定适宜的教学方案的设想和方案。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教

学步骤与时间分配等环节。以下是我整理的小学一年级语文《项链》教学设计相关资

料，希望帮助到您。

【篇一】小学一年级语文《项链》教学设计

课前准备

1、词语卡片，生字卡片，制作多媒体课件，投影，歌曲《童年》。〔教师〕

2、赞美大海的好词佳句，预习生字，朗读课文；童年玩耍的照片、纪念品、画。

〔学生〕

课时安排

2课时

教学过程

第一课时

一、感受美

1、学生用课前搜集的好词佳句赞美大海。

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宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。——《洪应明》

百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

2023年整理——小学教学资料（word版）

师：孩子们，你们眼中的大海是什么样子的？能不能用你搜集到的好词好句来描

绘一下。

2、引入课文题目。

〔教师播放海浪及笑声的录音〕师：听，这是什么声音？〔海浪声〕听，这是什

么声音？〔笑声〕今天让我们下海好吗？脱下鞋子，光着脚丫，一同体验一下踩在松

松软软的海滩上是怎样的一种感觉，去感受那里带给我们的快乐。板书课文题目，美

读课文题目。

设计意图：本课起始表达了读和说的相互联系，丰富了学生的语言。然后抓住孩

子年龄小、爱玩的特点，让他们觉得这节课又要去游玩了，精神先愉悦、轻松起来，

让学生对本课学习充满兴趣。

二、领略美

1、课件播放课文内容和朗读动漫。

2、问：大海好玩吗？小娃娃快乐吗？同学们，此时你们想读一读这篇课文吗？自

己读一读吧，注意读准字音，再把圈画的字词读一读。

3、标出自然段。

4、同桌分段读一读，纠正读错的字音，再把圈画的字词一起读一读。

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我尽一杯，与君发三愿：一愿世清平，二愿身强健，三愿临老头，数与君相见。——《白居易》

丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钧三江，终年守菰蒲。——《顾炎武》

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

2023年整理——小学教学资料（word版）

设计意图：描画面，想意境，让学生初步感受美，感受快乐，从而大大地激发了

学生的阅读愿望和学习兴趣。利用学生的阅读期待，实现学生读的愿望，到达流利读

课文的目的。

三、集中识字

1、出示本课生词卡片。

师：词语宝宝来到了我们的黑板上，你们试着认识认识它们。

2、师：选择你喜欢的生字记一记。

3、师：把你记的字和你的同桌说一说，互相学习。

4、师：把你喜欢的字和我们大家说一说吧，其他同学应该认真倾听，并且继续补

充。

预设：

形声字：蓝、笑、和、活、金

数笔画：又、向

加一加：蓝、笑、和、娃、挂、活

减一减：又〔叉〕、白〔的〕

形近字：娃——挂、贝——见

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良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》

人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

2023年整理——小学教学资料（word版）

换一换：着〔看〕

反义词：笑——哭

同音字：向——象、又——右、和——合

师随机引导：