高考生物复习 第九单元 第4讲 生态系统的物质循环、信息传递和稳定性课时训练.docVIP

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第4讲生态系统的物质循环、信息传递和稳定性

1．下列与生态系统功能相关的描述中，错误的是 ()

A．碳在无机环境与群落两者间以CO2的形式循环

B．物质与能量在生物与环境之间循环流动，信息的流动只在生物之间发生

C．植物的光合作用和生物的残体分解是碳循环的一部分

D．全球气候变暖和地球上碳循环遭到破坏有关

解析：选B。碳在无机环境与群落两者间以CO2的形式循环；能量是单向流动的，不会循环流动，信息传递既可发生在生物之间，也可发生在生物与无机环境之间；植物通过光合作用将CO2固定为有机物，分解者的分解作用将有机物分解为CO2；全球变暖是因为大气中的CO2含量增多。

2．干旱环境下，森林中树木的根系比正常情况下扎得更深且分布更广，根本原因是 ()

A．生态系统具有一定的自我调节能力

B．森林中植物生长旺盛

C．森林有物质和能量的流动

D．森林生态系统的稳定性高

解析：选A。干旱条件下植物的根扎得深、分布广，才能保持水分的正常吸收，抵抗外界恶劣的环境，说明森林生态系统具有抵抗力稳定性，具有一定的自我调节能力。

3．下列关于生态系统的结构、功能及其稳定性的叙述，正确的是 ()

A．光合作用推动碳循环过程，促进生物群落中能量的循环

B．在生物与无机环境之间，可发生各种信息交流，比如行为信息

C．在食物链中，第三营养级数量增加可导致第一营养级数量也增加

D．恢复力稳定性弱的生态系统，其营养结构一定很复杂

解析：选C。生态系统中能量是单向流动的，A错误；行为信息只能发生在生物与生物之间，B错误；冻原地带营养结构比较简单，但一旦遭到破坏，也很难恢复，D错误。

4．(2015·浙江省嘉兴市高三测试)下图是某宇宙飞船生态系统模式图，下列叙述错误的是 ()

A．该系统可为航天员提供氧气

B．飞船实现了物质和能量的循环利用

C．分解罐可以向藻类植物提供二氧化碳和无机盐

D．太阳能经过藻类的光合作用转化为化学能

解析：选B。藻类可进行光合作用将太阳能转化为化学能，产生氧气，A、D正确。分解罐可以分解排泄物，向藻类植物提供二氧化碳和无机盐，C正确。飞船实现了物质的循环利用，但能量是不循环的，B错误。

5．(2015·南京模拟)物质循环、能量流动和信息传递是生态系统的基本功能，下列有关叙述不正确的是 ()

A．在捕食链中，各营养级获得能量的方式及能量的用途相同

B．生态系统中的能量可促使物质不断在生物群落和无机环境之间循环往返

C．植物可以通过光合作用和呼吸作用参与生态系统中的碳循环

D．生物之间的捕食离不开信息传递

解析：选A。在捕食链中，各营养级获得能量的方式及能量的用途不完全相同，如生产者与消费者。

6．科学家做过一个实验：在一所丛林中的房子里，将一只雌蛾扣在一个纱罩中，尽管当晚风雨交加还是有40多只雄蛾穿过风雨赶来交尾，第二天在雌蛾周围洒满樟脑丸和汽油，一点也不影响雄蛾寻找雌蛾的兴趣。下列有关叙述不正确的是 ()

A．该实验证明雌蛾分泌的某种物质属于化学信息

B．该实验说明生物种群的繁衍离不开信息的传递

C．信息传递是生态系统的基本功能

D．利用雌蛾分泌的物质扰乱雌雄交配属于化学防治

解析：选D。雌蛾分泌的物质是性外激素，属于化学信息。利用性激素扰乱害虫的交配可达到防治害虫的目的，这种防治属于生物防治。

7．环境问题是全世界人民密切关注的问题，以低能耗、低污染、低排放为基础的低碳经济模式越来越成为促进国家经济持续增长和可持续发展的重要经济模式。下列说法正确的是 ()

A．煤、石油和天然气的大量燃烧，致使大气中的CO2急剧增加

B．大气中CO2进入生物群落的方式只能是植物的光合作用

C．生物群落中的碳元素进入大气的方式只能是微生物的分解作用

D．大力植树造林是缓解温室效应的唯一方法

解析：选A。近代工业的迅速发展，导致化学燃料大量燃烧，打破了生物圈中碳循环的平衡，因此减缓温室效应的重要措施是减少化学燃料的燃烧。光合作用和化能合成作用都能够固定大气中的CO2。动植物的呼吸作用和微生物的分解作用都能释放CO2。

8．下图是某生态系统的物质和能量流向示意图(能量传递效率按10%计算)。下列有关叙述正确的是 ()

A．X1过程的完成必须依赖一种具有双层膜结构的细胞器

B．X1过程吸收的CO2总量与Y1、Y2、Y3……及Z过程释放的CO2总量相等

C．当该生态系统处于相对稳定状态时，X3过程的能量值约为X1过程能量值的1%

D．Z1、Z2、Z3……过程提供的有机物中的碳将全部转变为Z过程释放的CO2中的碳

解析：选C。图示X1表示光合作用固定CO2的过