《电力系统仿真课程设计》课程教学大纲.docx

《电力系统仿真课程设计》教学大纲

课程编号英文名称：CurriculumDesignofPowerSystemSimulation

学分：2

学时：总学时2周，其中实践2周

先修课程：电力系统分析、电力系统自动化、电力系统继电保护、发电厂及变电站二次回路

课程类别：专业方向课程

授课对象：电气工程及其自动化专业学生

教学单位：机械与电气工程学院

修读学期：第7学期

一、课程描述和目标

本课程设计是电气工程及其自动化专业本科生一门实践课程。该课程设计的主要目的是通过电力系统仿真的设计实践，了解一般电气控制系统设计过程、设计要求、应完成的工作内容和具体设计方法。通过设计也有助于复习、巩固以往所学的知识，达到灵活应用的目的。

本课程拟达到的课程目标如下：

课程目标1：能够运用电力系统分析、电力系统自动化、继电保护或其他相关方法，对实验结果进行分析，合理解释实验现象，并通过信息综合得到合理有效的结论；

课程目标2：能够针对具体电力系统问题，开发或选用满足特定需求的现代工具，模拟、预测电力系统相关领域的专业问题，并能够分析其局限性；

课程目标3：能够站在环境保护和可持续发展的角度思考电力系统相关领域的工程实践的可持续性，评价产品周期中可能对人类和环境造成的损害和隐患；

课程目标4：能够辩证吸收课程设计小组其他成员的意见和建议，组织、协调团队开展工作。

二、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

4.4能够运用统计分析、电力系统分析或其他相关方法，对实验结果进行分析，合理解释实验现象，并通过信息综合得到合理有效的结论；

课程目标1

M

5.3能够针对具体电气工程问题，开发或选用满足特定需求的现代工具，模拟、预测电气工程相关领域的专业问题，并能够分析其局限性；

课程目标2

H

7.2能够站在环境保护和可持续发展的角度思考电气工程相关领域的工程实践的可持续性，评价产品周期中可能对人类和环境造成的影响。

课程目标3

L

9.3能够辩证吸收团队其他队成员的意见和建议，组织、协调和指挥团队开展工作。

课程目标4

L

三、教学内容、基本要求与学时分配

设计与实践时间为不停课2周，10个教学工作日，具体分配如下：

序号

教学内容

基本要求及重、难点

（含德育要求）

天数

类型

对应课程目标

1

任务分配，查阅资料

基本要求：能根据电力系统仿真设计任务书，查阅资料，确定设计方案。

重点难点：设计方案的选取

德育要求：支持国产软件

1

综合

课程目标4

2

设计方案

基本要求：能根据电力系统仿真设计指标要求，给出多个方案，经论证给出最优方案。

重点难点：决策最优方案

德育要求：静心、细心、耐心

2

设计

课程目标2

课程目标3

3

仿真设计

基本要求：能根据选题的设计要求，拟定设计方案，并基于仿真手段开展元件搭建和软件设计等。

重点难点：正确的仿真设计

德育要求：工匠精神

3

设计

课程目标2

课程目标4

4

调试改进

基本要求：能进行电力系统仿真设计的整体调试，排除故障，修改完善，达到设计指标要求。

重点难点：设计指标的达成

德育要求：爱岗敬业

3

验证

课程目标2

课程目标3

5

设计报告、汇报演示

基本要求：能按规定的格式编写电力系统仿真课程设计实践报告，演示功能达成情况，讲解项目实现过程。

重点难点：汇报演示清晰

德育要求：专业素养

1

演示

课程目标1

合计

10

注：实验要求包括必修、选修；实验类型包括演示、验证、综合、设计等。

四、课程教学方法

总体设计：以实际电力系统工程问题为导向，制定设计任务，通过集中指导、自主仿真设计、个别答疑、集中汇报演示验收来实施本课程设计。

任务分配：布置电力系统仿真课程设计任务书，集中开展任务讲解和指导。

自主仿真设计：自主开展项目仿真设计，包括查阅资料、制定设计方案、仿真设计与调试等。

个别答疑：设计过程中对学生遇到的问题进行讲解答疑，考察学生的设计过程。

汇报演示：集中开展项目设计的汇报演示验收，分析指出项目设计中存在的问题和不足。

实践报告：从设计内容和格式规范方面审阅项目实践报告。

五、学业评价和课程考核

（一）考核方式及具体要求

1.课程成绩构成与要求

课程考核注重形成性和终结性评价相结合，考核内容主要由设计表现、中期考察、汇报演示、实践报告组成，均按百分制计分，其中设计表现成绩占20%、中期考察成绩占20%、汇报演示成绩占30%、实践报告成绩占30%。

2.课程目标达成考核与评价

序号

教学环节

课程目标1

（分值）

课程目标2

（分值）

课程目标3

（分值）

课程目标4

（分值）

合计

1

设计表现

5

5

5

5

20

2

中期考察

5

5

5

5

20

3

汇报演示

10

15

3

2

30

4

实践报告

10

15

2

3