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非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
提高二年级数学教学质量的措施[优秀范文五篇]
第一篇：提高二年级数学教学质量的措施
提高二年级数学教学质量的措施
提高数学教学质量除了要求我们教师精心备好每一节课和认真上
好每一堂课以外，还要教会学生认真听课和认真做作业，这两者结合
才能有效地提高我们的教学质量。
一、要从整体上把握教学目标。根据教学指导纲要，结合教学进
行适当的调整。要防止加重学生的学习负担。
二、要尊重学生，注重学法渗透。在学习中，教师不要包办代替
和以讲代学，要把课堂中更多的时间留给学生探索、交流和练习。
三、要注意培养学生的数学概括能力和逻辑思维能力。要重视学
生获取知识的思维过程。
四、要注重培养学生的计算能力和解答应用题的能力，还诮鼓励
学生动用所学的知识解答日常生活和学习中的简单实际问题。激发学
生的兴趣，培养学以致用的意识。
五、要注意适当渗透一些数学思想和方法，有利于学生对某些数
学内容的理解。
六、要注意教学的开放性，培养学生的创新意识和实践能力。课
本中的一些例题和习题的编排，突出了思考过程，教师在教学时，要
引导学生暴露思维过程，鼓励学生多角度思考
七、要精心设计教案，注重多媒体的应用，使学生学得愉快，学
得轻松，觉得扎实。
八、注重培养学生良好的学习习惯和独立思考、克服困难的精神。
第二篇：提高二年级数学教学质量的几点措施
如何提高二年级下册数学教学质量
杨云香
一、班级情况
这学期我担任了一年级的数学课，共有学生31人。学生来自不同
的家庭，家长的文化水平、道德素质素质等都存在着较大的差异。但
志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟
是经过一年多的努力,较好的完成了教学任务，使大部分学生已经掌握
了所学的基本知识,但是也有个别学生由于基础差，作业完不成，学习
习惯差造成了成绩较差的现象。为了更好的总结经验和教训，推动今
后的教学工作，再上新的台阶。
二、本学期的教学目标
三、存在的不足
1、教学基本功不够扎实，教学经验积累较少，教学方法单一化，
教学上下的功夫不够深刻。
2、教学行为不够成熟。学生出现问题时，我直接讲解或纠正，感
觉总是在给学生强塞知识。虽然知道，课堂是学生的学堂，不是教师
的讲堂，但是实际操作时，我一直处理得不理想。学生没能充分发挥
其在课堂上的作用，教师“一言堂”的现象较多。
3、学生的课外辅导不及时不透彻，甚至有时候找不准学生的关键
薄弱环节，进而辅导的针对性不强。
4、不够耐心。一年级学生的学习习惯正在处于逐步形成的过程当
中，在此过程中存在一些问题，面对学生的这些不良学习习惯。我总
是抱怨，抱怨学生的基础差，埋怨学生不会听课抱怨的时候，自己
就容易心烦，影响对待学生的态度，对学生来说也不公平。
四、改进措施
（一）求真务实，做好常规
（1）要认真学习《数学课程标准》：领会“课标”精神，在课堂
教学中真正体现和落实好“课标”的具体要求。
（2）要坚定不移地抓紧抓实数学基础知识、基本技能教学，为学
生学习和发展奠定必备的、扎实的基础。在日常的教学中要合理制定
好教学目标和要求，准确扎实地教好每一个知识点
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