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小学科学教育中的情境创设与实践论文

摘要：本文以小学科学教育中的情境创设与实践为研究对象，探讨了情境创设在科学教育中的重要性及实践策略。通过对情境创设的理论基础和实践案例的分析，为提高小学科学教育质量提供了一定的借鉴和参考。

关键词：小学科学教育；情境创设；实践策略

一、引言

（一）情境创设在小学科学教育中的重要性

1.有助于激发学生的学习兴趣

情境创设作为一种教学方法，能够将抽象的科学知识具体化、生动化，使学生在愉悦的氛围中感受到科学的魅力，从而激发他们对科学学习的兴趣。研究表明，情境创设能够提高学生的学习积极性，使他们在探究过程中产生愉悦的情感体验，进而促进科学素养的提升。

2.有助于培养

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