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中班积木房子建构教案

目录课程介绍与目标积木房子基础知识创意设计与规划实践操作与技巧指导成果展示与评价拓展延伸与家园共育CONTENTS

01课程介绍与目标CHAPTER

积木作为儿童玩具的历史和普及程度积木房子建构在儿童教育中的地位和作用中班儿童积木房子建构的发展阶段和特点积木房子建构课程背景

010204教学目标与意义培养儿童的空间感知能力和手眼协调能力激发儿童的创造力和想象力学习基本的建筑结构和设计原理培养儿童的耐心和专注力，锻炼解决问题的能力03

适用年龄段中班儿童（4-5岁）技能要求能够识别基本形状和颜色，具备一定的手眼协调能力和空间感知能力。适用年龄段及技能要求

02积木房子基础知识CHAPTER

质地坚硬、重量适中，适合搭建各种造型的房子，是幼儿园常用的积木类型。木质积木塑料积木磁力积木色彩鲜艳、轻便易携，适合室外活动或临时搭建，但稳定性相对较差。带有磁性，可以轻松拼接，适合搭建立体造型的房子，但需要注意磁力的方向和平衡。030201积木类型与特点

地基墙壁屋顶门窗房子结构组成部子的基础部分，需要搭建得坚固、平稳，以保证房子的稳定性。房子的主体部分，可以根据设计需求选择不同的积木搭建出各种造型的墙壁。房子的顶部结构，可以选择不同的屋顶造型，如平顶、尖顶、斜顶等。房子的附属部分，可以用积木搭建出门窗的形状，增加房子的美观性和实用性。

搭建原理积木房子搭建需要遵循一定的力学原理和结构稳定性原则，如保持重心稳定、分散承重等。稳定性分析在搭建过程中需要注意结构的平衡和稳定性，避免出现倾斜、倒塌等情况。可以通过增加支撑点、使用不同形状的积木等方式来提高稳定性。同时，也要教育幼儿注意安全，避免在搭建过程中发生意外。搭建原理及稳定性分析

03创意设计与规划CHAPTER

123通过展示图片、实物或带领幼儿参观不同的房子，让他们了解房子的多样性，激发创意灵感。引导幼儿观察不同风格的房子提供足够的积木和辅助材料，让幼儿自由探索、尝试不同的组合和搭建方式，培养他们的创造力和解决问题的能力。鼓励幼儿自由发挥组织幼儿进行小组讨论，分享彼此的想法和创意，鼓励他们互相学习、借鉴和合作。开展创意讨论启发幼儿创意思维

房子造型设计与规划确定房子主题根据季节、节日或幼儿的兴趣，确定房子的主题，如动物园、城堡、太空站等。设计房子造型引导幼儿根据主题设计房子的造型，可以是简单的几何图形组合，也可以是复杂的立体结构。鼓励他们大胆想象，创作出独特的作品。制定建构计划帮助幼儿制定详细的建构计划，包括所需积木类型、数量、颜色等，以及搭建的步骤和顺序。这有助于培养他们的计划性和条理性。

准备辅助材料提供胶水、双面胶、剪刀、彩纸等辅助材料，帮助幼儿更好地完成作品。同时，确保这些材料安全、无毒。选择合适的积木根据设计需求，选择适合的积木类型，如乐高积木、木质积木等。确保积木大小、形状和颜色符合建构要求。创设建构环境为幼儿创设一个宽敞、明亮、安全的建构环境，提供足够的空间和适宜的照明。确保环境整洁、有序，方便幼儿取用材料和展示作品。材料选择与准备

04实践操作与技巧指导CHAPTER

介绍不同形状、大小和材质的积木，引导幼儿根据房子结构选择合适的积木。选择合适的积木通过示范，展示如何使用积木搭建房子的基本结构，包括墙壁、屋顶和门窗等。演示搭建方法简单解释积木之间的稳定性和平衡性，帮助幼儿理解房子结构的基本原理。讲解搭建原理基本搭建技巧演示

将幼儿分成若干小组，每组提供一套积木和相关辅助材料。分组准备让幼儿根据教师的演示和讲解，尝试自己搭建房子，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。实践操作引导幼儿在搭建过程中相互交流、分享经验和解决问题，促进彼此之间的合作与学习。互动交流分组实践操作活动安排

安全提示01在活动开始前，强调安全注意事项，如避免使用尖锐或易碎的积木、不乱扔积木等。巡回指导02在幼儿实践操作过程中，教师巡回观察各组的搭建情况，及时给予指导和帮助。鼓励创新03鼓励幼儿尝试不同的搭建方法和组合方式，培养幼儿的创新思维和实践能力。同时，注意引导幼儿关注房子的稳定性和美观性，提高作品质量。教师巡回指导，确保安全

05成果展示与评价CHAPTER

每个小组选择一名代表，向全班展示他们搭建的积木房子，并介绍设计理念和搭建过程。其他小组的成员可以提问或发表意见，以促进交流和讨论。展示过程中，鼓励学生们用自己的语言描述房子的特点和功能，提高他们的口头表达能力。各组完成作品展示交流

在展示交流结束后，进行互评环节。每个小组给其他小组的作品打分，并提供建设性的反馈意见。接着进行自评环节，每个小组反思自己的作品，总结优点和不足，并提出改进方案。最后是教师点评环节。教师对每个小组的作品进行点评，肯定优点，指出不足，并提供改进建议。同时，教师也要关注学生们在团队