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大班科学活动《有趣的对称》

目录

对称现象与概念引入

观察与发现：寻找对称之美

实践操作：制作对称图形

游戏互动：加深对对称理解

拓展延伸：了解非对称之美

总结回顾与展望未来

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对称现象与概念引入

Chapter

对称是指图形或物体在某种变换下（如旋转、反射等）其相同部分间有规律的重复现象。

对称概念

对称图形具有平衡、稳定和美观的特点，它们能够给人一种和谐、舒适的感觉。

对称特点

许多生物体的形态和结构都表现出对称性，如人体、动物身体、植物叶子等。这种对称性不仅美观，还有利于生物体的生长和繁衍。

人类在建筑、艺术、设计等领域广泛运用对称手法，创造出许多具有对称美的作品。如建筑中的对称设计可以增强建筑物的稳定性和美感；艺术作品中的对称构图可以营造出平衡和谐的视觉效果。

自然界中的对称

人造物中的对称

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观察与发现：寻找对称之美

Chapter

许多花朵具有对称的形状和图案，如向日葵、玫瑰等。

花朵

动物

晶体

一些动物的身体结构也呈现出对称性，如蝴蝶的翅膀、蜻蜓的复眼等。

自然界中的许多晶体，如雪花、钻石等，也具有对称的特性。

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许多建筑设计中运用了对称原则，如古代宫殿、现代摩天大楼等。

建筑

艺术家们经常运用对称来创作具有美感的作品，如绘画、雕塑等。

艺术品

许多标志和符号也是对称的，如交通标志、数学符号等。

标志和符号

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对称现象带来的感受

孩子们可以分享他们看到对称现象时的感受，如平衡、和谐、美丽等。

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在自然环境中找到的对称现象

孩子们可以分享他们在自然界中观察到的对称现象，如树叶、花朵等。

02

在日常生活中发现的对称之美

孩子们可以分享他们在生活中发现的对称之美，如家具、玩具等。

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实践操作：制作对称图形

Chapter

准备材料：画纸、颜料、画笔等。

引导孩子们观察生活中的对称现象，如人脸、建筑物等，了解对称的特点和美感。

在画纸上画出对称轴，让孩子们在两侧分别绘制相同的图案或色彩，形成对称的画面。

鼓励孩子们尝试不同的对称形式和色彩搭配，创作出丰富多彩的对称绘画作品。

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准备材料：废旧纸盒、彩纸、胶水、剪刀等。

在制作过程中，让孩子们了解对称的原理和应用，培养他们的动手能力和创造力。

引导孩子们选择合适的材料，设计并制作具有对称美的玩具或装饰品，如对称的风车、纸鹤等。

完成作品后，可以组织孩子们互相欣赏、交流制作经验，感受对称带来的美感和乐趣。

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游戏互动：加深对对称理解

Chapter

准备多个与对称相关的谜语，如“一张脸，两边瞧，一模一样双胞胎”（谜底：镜子），通过猜谜语的方式引入对称概念。

让孩子们思考谜底与对称之间的联系，引导他们发现生活中更多的对称事物，如蝴蝶、雪花等。

通过谜语游戏激发孩子们对对称现象的好奇心，培养他们的观察力和想象力。

准备一些具有微小差异的对称图案，让孩子们在规定时间内找出不同之处。

游戏难度可逐渐提高，从简单的颜色、形状差异到更细微的纹理、角度变化。

通过“找茬”游戏锻炼孩子们的观察力和专注力，同时加深他们对对称特点的理解。

鼓励孩子们在团队中分工合作，发挥各自特长，共同完成任务。

通过团队协作游戏培养孩子们的合作意识、沟通能力和创造力，同时让他们在实践中感受对称之美。

将孩子们分成若干小组，每组分配一些对称素材和工具，让他们在规定时间内共同创作一个具有对称美的作品。

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拓展延伸：了解非对称之美

Chapter

如哥特式建筑，其尖塔、飞扶壁等设计元素体现了非对称性。

建筑艺术

如毕加索的立体主义作品，通过打破传统透视法则，展现非对称的构图美。

绘画艺术

行草书法中，字体的左右摆动、大小错落等体现了非对称的韵律美。

书法艺术

自然界中的非对称

生物界中，许多动植物的外形和内部结构都呈现出非对称性，如螺旋状的贝壳、不对称的花朵等。

生活中的非对称

许多日常用品如餐具、家具等设计都采用了非对称元素，以增加动感和美感。

非对称的意义

非对称性不仅增加了世界的多样性和复杂性，还在一定程度上体现了生命的活力和创造力。

06

总结回顾与展望未来

Chapter

设计了一系列有趣的游戏和活动，如“找对称”、“画对称”等，让孩子们在游戏中学习和体验对称的乐趣。

组织孩子们观察各种对称图形和物体，引导他们发现对称的特点和规律，培养他们的观察力和分析能力。

通过简单的图形和实物，向孩子们介绍了对称的基本概念，让他们了解对称在自然界和日常生活中的普遍性。

提供多种材料和纸张，让孩子们自己动手制作对称图形和模型，加深对对称的理解和认识。

观察与发现

引入对称概念

动手实践

游戏与互动

孩子们通过本次活动，初步掌握了对称的基本概念和特点，能够识别和判断简单的对称图形和物体。

知识掌握

通过观察和实践活动，孩子们的观察力、分析能力和动手能力得