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学习共同体在小学数学教学中的应用研究论文

摘要：本文旨在探讨学习共同体在小学数学教学中的应用及其对提高学生数学学习效果的作用。通过分析学习共同体的理论基础、实践方法以及在实际教学中的应用效果，为我国小学数学教学提供一种有效的教学模式。关键词：学习共同体，小学数学教学，应用研究，教学效果

一、引言与背景

（一）学习共同体在小学数学教学中的理论基础

1.学习共同体的概念

学习共同体是指在学习过程中，学习者以共同的学习目标、兴趣和价值观为基础，通过互助、合作、交流等方式，形成的一种学习组织。学习共同体强调学习者之间的互动、共享和共同成长，有利于提高学生的学习兴趣、激发学习动力，进而提高学习效果。