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大班户外体育游戏《编花篮》教案与反思

目录contents游戏介绍与背景游戏准备与组织实施游戏规则与玩法说明孩子们在游戏中的表现与成长教案反思与改进建议

01游戏介绍与背景

游戏类型01户外体育游戏游戏目标02通过编织花篮的动作，锻炼幼儿的手眼协调能力、团队协作能力和身体灵活性。游戏玩法03幼儿们手拉手站成一个圆圈，然后依次把脚搭在一起，形成一个“花篮”。在保持“花篮”不散的同时，幼儿们需要一起移动、转弯、跳跃等，完成各种挑战任务。《编花篮》游戏简介

《编花篮》是中国传统的民间游戏，具有浓厚的文化色彩和民族特色。该游戏不仅有助于锻炼幼儿的身体素质，还能培养他们的团队协作能力、创新思维和解决问题的能力，对幼儿的全面发展具有积极的促进作用。游戏背景及意义教育意义文化背景

2.培养幼儿的团队协作精神和集体荣誉感。3.激发幼儿的创新思维和解决问题的能力。4.让幼儿在游戏中感受传统文化的魅力，培养他们的民族自豪感。适用年龄段：大班幼儿（5-6岁）教学目标1.锻炼幼儿的手眼协调能力和身体灵活性。010402050306适用年龄段和教学目标

02游戏准备与组织实施

游戏场地选择与布置选择宽敞、平坦、安全的户外场地，确保游戏过程中幼儿有足够的活动空间。场地应远离车辆和人员密集区域，减少安全隐患。在场地上用彩色胶带或粉笔划出游戏区域和起点、终点线，增加游戏趣味性。

准备足够数量的花篮（可用塑料筐或纸箱代替），每个花篮内放置不同颜色的小球。准备与幼儿人数相等的编织带或彩带，用于编织花篮。游戏开始前，将花篮和小球摆放在游戏区域内，每个幼儿手持一根编织带站在起点线后。游戏道具准备及使用方法

将幼儿分成若干小组，每组4-6人，每组选出一名小组长负责协调和组织。教师担任游戏裁判，负责讲解游戏规则、监督游戏过程并裁决争议。安排1-2名教师助理或家长志愿者协助维护游戏秩序和安全。通过以上准备与组织实施，可以确保大班户外体育游戏《编花篮》的顺利进行。在实际教学过程中，还需要注意以下几点：首先，要确保游戏的安全性，避免幼儿在游戏中受伤；其次，要注重游戏的趣味性，激发幼儿参与游戏的积极性；最后，要关注游戏的教育性，通过游戏培养幼儿的团队协作、手眼协调等能力。在游戏结束后，可以进行简单的总结和反思，以便更好地改进和完善游戏设计。组织形式与人员分工

03游戏规则与玩法说明

参与人数至少三人，无上限。游戏目标所有参与者手牵手形成一个闭环，通过互相穿越手臂形成“花篮”形状。游戏规则详解

规则说明所有参与者站立，手牵手形成一个圈。选择一名起始者，他将自己的右腿抬起，放在旁边两人的手之间。游戏规则详解

被抬腿的两人将起始者的腿抬起，从自己的手臂下方穿过，再抬到起始者的另一侧。起始者再将腿从另一侧穿过，形成“花篮”的一部分。如此循环，直到所有人的腿都被编入“花篮”。“花篮”编织完成后，大家可以尝试一起行走、旋转等动作戏规则详解

玩法示范1.教师首先邀请三名幼儿上前示范游戏的基本步骤。2.在示范过程中，强调每个动作的要领和注意事项。玩法示范及注意事项

示范完成后，邀请更多幼儿参与，逐渐增加游戏难度和复杂性。玩法示范及注意事项

注意事项游戏过程中要保持平衡，避免摔倒。抬腿时要轻抬轻放，避免受伤。玩法示范及注意事项

0102玩法示范及注意事项游戏过程中要保持安静，不要大声喧哗。编织“花篮”时要保持手臂伸直，不要弯曲。

解答解答保持平衡需要一定的练习和技巧。你可以尝试将重心放在支撑腿上，同时保持身体挺直。解答抬腿需要一定的力量和柔韧性。你可以在游戏前进行适当的热身运动，如伸展和跳跃等。问题三为什么我总是无法将腿穿过“花篮”？为什么我总是无法保持平衡？问题一问题二为什么我的腿总是抬不起来？这可能是因为你的动作不够准确或灵活。你可以尝试调整自己的姿势和角度，同时保持手臂伸直。常见问题解答

04孩子们在游戏中的表现与成长

在游戏过程中，孩子们能够主动遵守游戏规则，积极参与到游戏中，没有出现明显的消极情绪或抵触行为。游戏结束后，孩子们仍然对游戏保持热情，主动与老师和其他小朋友分享游戏中的感受和体验。游戏开始前，孩子们对游戏表现出了浓厚的兴趣，积极参与到游戏的准备工作中，如搬运游戏道具、布置游戏场地等。孩子们参与游戏的积极性

在游戏中，孩子们能够灵活运用身体各部位进行协调运动，如跳跃、转身等，表现出了较好的身体素质。孩子们在游戏中能够相互合作，共同完成游戏任务，体现了良好的团队合作精神和协作能力。通过游戏，孩子们的反应速度和手眼协调能力得到了锻炼和提高，这对于他们日后的学习和生活都有很大的帮助。游戏中孩子们的表现和进步

通过参与游戏，孩子们的身体素质得到了锻炼和提高，包括力量、速度、灵敏度和协调性等。游戏中需要孩子们相互合作才能完成任务，因此他们的团队合作