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幼儿园小班礼貌教育教案

(通用2024)

•引言

•礼貌教育基本理念

•幼儿园小班礼貌教育内容

•教学方法与手段

•家庭教育与学校教育的协同作用

目•评价与反馈机制建立

录

contents

01引言

目的和背景

目的

培养小班幼儿的礼貌意识和行为习惯，

为其未来的社交能力和个人素质发展

奠定基础。

背景

随着社会的不断发展，礼貌教育在幼

儿教育中越来越受到重视。作为幼儿

园教育的重要组成部分，礼貌教育应

当贯穿于幼儿的一日生活中。

适用范围

010203

适用对象适用场景适用时间

幼儿园小班幼儿，年龄在幼儿园日常教学、生活活全年均可进行，特别是在

3-4岁之间。动、家庭教育等。开学季、节日庆典等特殊

时期，可加强礼貌教育的

力度。

礼貌教育基本理

02念

尊重他人

倾听他人礼貌用语尊重差异

教育幼儿认真听取他人意教育幼儿使用“请”、教育幼儿尊重他人的不同，

见，不打断别人的发言。“谢谢”、“对不起”等包括文化、习惯、性格等

礼貌用语。方面的差异。

友善待人

分享与合作避免冲突

教育幼儿学会分享自己的物品和想法，教育幼儿学会避免和解决冲突，以和

愿意与他人合作。平方式处理矛盾。

关心他人

教育幼儿关心他人的情感和需要，主

动询问和提供帮助。

感恩之心

珍惜资源

教育幼儿珍惜食物、水、纸张等资

感谢他人源，不浪费物品。

教育幼儿学会感谢他人的帮助和

付出，表达感激之情。