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第19课《登勃朗峰》课件

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课文背景与作者简介

文本解读与赏析

勃朗峰攀登历程回顾

跨文化对比：东西方登山文化异同探讨

环保意识在登山过程中的体现

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课文背景与作者简介

勃朗峰以其壮丽的景色和独特的地理位置而闻名，是登山和滑雪等户外运动的热门目的地。

勃朗峰周围有许多其他高峰和冰川，形成了壮观的阿尔卑斯山景。

勃朗峰位于法国和意大利边境，是阿尔卑斯山脉的最高峰，海拔4808米。

马克·吐温（MarkTwain），原名塞缪尔·兰霍恩·克莱门斯（SamuelLanghorneClemens），是美国著名的幽默作家、小说家和演说家。

他出生于美国密苏里州的一个小镇，成长经历了一些不幸，包括亲人的去世和生活的贫困。

然而，他以幽默、机智和独特的文风赢得了读者的喜爱，成为19世纪美国文学的重要人物之一。

这篇游记创作于19世纪末期，当时旅游业正在兴起，人们开始对探险和旅行产生浓厚的兴趣。

马克·吐温的《登勃朗峰》不仅记录了他的个人经历，也展现了当时社会的风貌和人们对自然的向往。

同时，它也表达了作者对自然的敬畏之情和对探险精神的赞美，具有深远的历史意义和文化价值。

这篇游记以幽默、生动的笔触描绘了勃朗峰的壮丽景色和作者的独特感受，使读者仿佛身临其境。

《登勃朗峰》是马克·吐温的一篇著名游记，描述了他攀登勃朗峰的经历和所见所闻。

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文本解读与赏析

文章采用游记散文的形式，以时间为线索，记录了作者攀登勃朗峰的过程。

文章结构清晰，分为登山前、登山中和登山后三个部分，每个部分都有不同的侧重点和写作特点。

作者运用生动的描写和细腻的情感表达，将读者带入到攀登勃朗峰的场景中，让读者感受到登山的艰辛与喜悦。

这句话描绘了勃朗峰雪崩的壮观景象，给读者留下深刻的印象。

“只见一股洪流直冲而下，在日光映射下闪出银白色的光辉”

这句话表达了作者对攀登勃朗峰的期待和喜悦之情，同时也展现了勃朗峰周边的美丽景色。

“我们取道黑首，抵达高地，沿途不乏秀色美景”

这句话通过形象的描写，表达了作者攀登勃朗峰时的艰辛和不断向上的精神。

“我们拾级而上，威严的穹顶也随之愈升愈高，耸入蓝天，…

作者还通过对比和衬托的手法，突出了勃朗峰的雄伟壮观和人物的渺小，如“我们站在山峰上，俯瞰着脚下的群山和远处的村庄，感受到了大自然的伟大和人类的渺小”。

作者运用生动的词语和形象的比喻，将勃朗峰的自然风光描绘得栩栩如生，如“白雪皑皑的山峰”、“清澈见底的溪流”等。

作者通过对人物动作、神态和语言的描写，塑造了鲜明的人物形象，如向导的勇敢、车夫的幽默等。

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勃朗峰攀登历程回顾

包括攀登服装、鞋子、背包、绳索、安全装备等，确保装备齐全且符合安全标准。

登山装备准备

体能训练

路线规划

进行长期的体能锻炼，增强耐力和力量，以适应高海拔攀登的需求。

熟悉勃朗峰地形和攀登路线，制定详细的行程计划，包括攀登路线、营地设置、物资补给等。

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采取逐步适应高海拔的方法，如先在较低海拔处进行适应性训练，再逐渐升高。

高海拔适应

遇到恶劣天气时，及时寻找避难所或下撤至安全地带，等待天气好转。

恶劣天气应对

如遇队员身体不适、装备损坏等突发状况，及时采取紧急措施，保障队员安全。

突发状况处理

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跨文化对比：东西方登山文化异同探讨

早期探险与登山活动

西方登山运动起源于18世纪末至19世纪初的欧洲，当时人们开始对阿尔卑斯山脉等自然奇观进行探险和攀登。

黄金时代的登山家

20世纪初，随着登山装备和技术的进步，以及人们对自然环境的更深入认识，涌现出了一批杰出的登山家，如乔治·马洛里、埃德蒙·希拉里等。

当代西方登山运动的发展

如今，西方登山运动已经发展成为一个高度专业化、竞技化的运动领域，涵盖了高山攀登、攀岩、冰雪运动等多个分支。

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中国传统文化中，山水被赋予了极高的审美和文化价值，人们通过游历名山大川来陶冶情操、培养气质。

崇尚自然与山水之美

在登山过程中，人们往往能够感受到身心的极限挑战，进而追求精神的超越和自我的实现。

追求精神超越与自我实现

中国传统山水文化强调人与自然的和谐相处，注重在登山过程中保护自然环境和生态平衡。

强调人与自然的和谐相处

中西方登山文化的交流与融合

随着全球化的推进和中外交流的增多，中西方登山文化开始相互借鉴和融合，共同推动世界登山运动的发展。

中西方在登山技术和装备方面的合作

中西方在登山技术和装备方面各有优势，双方通过合作可以共同提升登山运动的安全性和专业性。

中西方共同推动登山运动的普及和发展

中西方可以共同推动登山运动的普及和发展，提高公众对登山运动的认知度和参与度，促进全球登山文化的繁荣和发展。

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环保意识在登山过程中的体现

登山者产生的垃圾，如食品包装、塑料瓶等，若不及时带走，会