2025年最新部编版小学五年级语文下册古诗三首《四时田园杂兴(其三十一)》教案.pdfVIP

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

最新部编版小学五年级语文下册

古诗三首《四时田园杂兴（其三十一）》教案

教学目标：

1.理解诗句，并能用自己的话说出诗句的意思。

2.理解诗句，想象意境，激发热爱美好事物的情趣，感

受农民勤劳简朴的生活。

教学重难点：

理解诗意，领会感情，培养想像能力。

教学过程：

一、谈话导入：

同学们，我国宋代有一位诗人，叫范成大。他十分喜爱

农村一年四季的生活，写了很多描写农村四季的诗歌。今天

我们来学习其中描写农村夏日生活中一个场景的一首《四时

田园杂兴》（其三十一）。

二、走近诗人

范成大，字致能，号称石湖居士。南宋诗人。诗题材广

泛，以反映农村社会生活的作品成就最高。他与杨万里、陆

游、尤袤合称南宋“中兴四大诗人”。

三、教师范读全诗，解诗题。

四、初读古诗，感知诗意。

1.解读古诗第一句“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。”

结合注释说说“昼出耘田夜绩麻”，“昼”是白天，“耘”

就是耕耘、耕作，“出”是出行、到哪里去，“搓麻线”是一

云路鹏程九万里，雪窗萤火二十年。——《王实甫》

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

种劳动，搓麻绳用于编织。

“村庄儿女各当家”，“儿女”：即男女，在本文中指年

轻人。“各当家”：每人都担任一定的工作。所以这句诗意：

白天在田里除草，夜晚在家搓麻线，村中男男女女各有各的

家务劳动。村里的男男女女都有自己的事情要做。

2.“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”解：理解，懂

得。供：从事。傍：靠近。阴：树荫。第二句诗意：小孩

子虽然不会耕田织布，也在那桑树阴下学着种瓜。

五、感悟诗情

简单的四句诗，给读者勾勒出一幅乡间夏日一个村落的

生活样貌。男耕女织，小孩子也都参与到了其中。从中我们

体会得到诗人赞颂了乡村劳动人民的勤劳以及儿童的天真

可爱，也表达了诗人对紧张而又愉快的劳动场面和田园美好

生活的喜爱和赞美之情。

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮