精品解析：2023-2024学年山东省泰安市肥城市青岛版（五年制）四年级下册期末质量检测数学试卷（解析版）.docxVIP

2023－2024学年度下学期期末质量监测

小学四年级数学试题

（青岛版五四制）

时限：70分钟

亲爱的同学，一学年的时光已经过去，我们也结束了四年级快乐的学习，现在就是充分展示自己的时候，请你细心、认真地完成测试吧！祝你取得优异的成绩！

一、动动脑筋，我会填。

1.把一根3米长铁丝平均分成5段，每段长（）米，每段是全长的（）。

【答案】①.②.

【解析】

【分析】求每段的长度，是把3米长的铁丝平均分成5段，用这根铁丝的长度除以5；

把这根铁丝的长度看作单位“1”，求每段是全长的几分之几，是把“1”平均分成5段，用1除以5。

【详解】3÷5＝（米）

1÷5＝

所以，把一根3米长的铁丝平均分成5段，每段长米，每段是全长。

【点睛】解决此题关键是弄清求的是“分率”还是“具体的数量”，求分率：平均分的是单位“1”；求具体的数量：平均分的是具体的数量。注意：分率不带单位名称，而具体的数量要带单位名称。

2.（）（）（写小数）。

【答案】8；75；4；40；0.4

【解析】

【分析】观察发现等式中有一个完整的数，可以先把分数转换为除法算式，被除数÷除数＝，那么＝2÷5；

商不变的性质：被除数和除数同时乘或除以相同的不为0的数，商不变；再运用商不变的性质，5×4＝20，

除数由5变为20是乘4，那么被除数2也要乘4：2×4＝8，所以8÷20＝；运用商不变的性质，2×15＝30，被除数2变为30是乘15，那么除数也要乘15：5×15＝75，所以30÷75＝；

分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘上或除以相同的数（0除外），分数的大小不变；运用分数的基本性质，5×2＝10，分母由5变为10是乘2，那么分子也要乘2：2×2＝4，所以＝；运用分数的基本性质，2×8＝16，分子由2变为16是乘8，那么分母也要乘8：5×8＝40，所以＝；

分数变为小数，用分子除以分母：2÷5＝0.4；据此解答。

【详解】根据分析：80.4（写小数）。

3.一个梯形的面积是22平方分米，上、下底之和为11分米，它的高是（）分米。

【答案】4

【解析】

【详解】略

4.1025至少减去（）就是3的倍数，1508至少加上（）就是5的倍数。

【答案】①.2②.2

【解析】

【分析】3的倍数的特征：一个数各个数位上的数字的和是3的倍数，这个数就是3的倍数；5的倍数特征：个位上的数字是0或5的数是5的倍数；据此解答。

【详解】根据分析：观察发现1＋0＋2＋5＝8，比8小并且最接近3的倍数的是6，8－6＝2，所以1025至少减去2就是3的倍数；观察发现1508的末位是8，比8大并且最接近5的倍数的是10，10－8＝2，所以1508至少加上2就是5的倍数。

5.分母是10的最简真分数共有（）个。

【答案】4

【解析】

【分析】分子比分母小分数叫真分数，真分数都比1小；分子和分母只有公因数1的分数叫做最简分数；据此解答。

【详解】根据分析：分母是10的真分数有：、、、、、、、、，其中最简真分数有：、、、，所以分母是10的最简真分数共有4个。

6.如果a÷b=9,那么a和b的最大公因数是（）,最小公倍数是（）。

【答案】①.b②.a

【解析】

【详解】略

7.按从小到大的顺序排一排，0.87、、、0.78。

（）＜（）＜（）＜（）

【答案】①.0.78②.0.87③.④.

【解析】

【分析】用分数的分子除以分母，就可以把分数化成小数，据此把和都化成小数，再按照小数的大小比较方法进行比较。

【详解】＝1＋5÷8＝1＋0.625＝1.625

＝8÷5＝1.6

0.78＜0.87＜1.6＜1.625，

则0.78＜0.87＜＜。

8.在括号里填上合适的数。

45分＝（）时5平方千米＝（）公顷

16千克＝（）吨3公顷＝（）平方米

25平方分米＝（）平方米

【答案】①.0.75②.500③.0.016④.30000⑤.0.25

【解析】

【分析】1时＝60分，1平方千米＝100公顷，1吨＝1000千克，1公顷＝10000平方米，1平方米＝100平方分米，根据进率转换单位；当除数是整数时，先用被除数的整数部分除以除数，如果不够除，商0，商的小数点与被除数对齐；把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘