2025年人音版五年级音乐下册(简谱)第3课《飞越彩虹》教学设计.pdfVIP

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

《飞越彩虹》教学设计

教学目标：1、聆听《飞越彩虹》，能哼唱主题，用动作表现旋律的特点及区分段落，

了解歌曲结构。并用简要的语言描述音乐中的意境与情感。

2、运用体态律动、声势图谱、对比聆听等方法，在音乐实践活动中体验旋律的

起伏，感知音乐要素在音乐表现中的存在和作用。

3、让学生在聆听中丰富内心情感世界，美梦只要敢做总能盼得到，激励学生从

小要心存梦想，并为之努力。

教学重点：哼唱音乐主题，用身体律动、画旋律线体会旋律的特点及区分段落，了解

歌曲结构。

教学难点：体会音乐中描述的意境与情感。

教学方法：体态律动、声势图谱、对比聆听法

教学用具：钢琴、希沃白板、天使翅膀、心愿瓶、梦想卡

教学时间：一课时

教学过程：

一、谈话导入

丈夫志四方，有事先悬弧，