2025年部编本二年级语文上册第七单元全部篇目教学设计.pdfVIP

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

部编本二年级语文上册第七单元全部篇目

教学设计

编制教师：__________________

编制学校：__________________

编制时间：____年____月____日

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人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

第七单元

18.古诗二首

夜宿山寺

教学目标

1．认识8个字，会写6个字。朗读并背诵古诗。

2．了解诗句的意思，想象诗中描绘的情景，体会诗人的思

想感情。

教学重难点

教学重点

认识8个字，会写6个字，掌握会写字的音、形、义。

教学难点

能正确、端正地书写6个字。

教学过程

一、导课

同学们，李白曾望月抒怀，留下了《静夜思》这首千古佳作，

他也曾在另一个群星璀璨的夜晚，写下了使人惊叹的诗行，

那就是《夜宿山寺》。今天，我们就来学习这首诗。（板书

课题）

二、新授

（一）初读古诗。

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丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

1.设计问题：“夜宿山寺”是什么意思？（此处为空白点，

让学生自己理解）

2.教师播放多媒体画面，创设情境，让学生欣赏感悟，请学

生谈谈看了此画面后有什么感受。（留空白，让学生畅所欲

言。教师点拨强调一点：山上寺院里的楼很高）。

3.请学生打开书，自由读古诗，体会诗人作诗时的感受。

（本环节意在使学生整体把握古诗内容）

（二）理解诗句。

1.学生研究、合作、体验。新课标第一网

（1）让学生边读古诗边试着理解诗句的意思，遇到难以理

解的词语、诗句，查字典解决。

（2）让学生小组内交流。

（3）各小组汇报诗中关键词语及诗句的意思。

2.小组汇报。

(1)通过小组学习，知道哪句诗的意思了？（指名说）

(2)在小组学习的过程中，你还有不懂的地方吗？

（请学生质疑，请会的同学帮助解答，老师加以引导。）

(3)请四个同学每人说一句诗的意思。

(4)请同学们用一个字来形容诗中所描写的这座楼。（高）

(5)你从哪些句子看出楼很高，请你读给同学们听一听。想

象一下当时的情景。体会作者当时的心情。

（三）诵读欣赏，品读古诗。

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云路鹏程九万里，雪窗萤火二十年。——《王实甫》

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

1.通过学习，我们对这首诗有了更深的了解，你能加上动作、

语气自己读读这首诗吗？注意要读出你自己的感受。（学生

采取个人诵读，合作诵读，分组诵读，加动作诵读等形式练

习诵读古诗）

2.教师配乐范读