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初中被动语态全课件

CATALOGUE目录引言被动语态基本概念被动语态的时态与语态被动语态的特殊用法被动语态在句子中的运用被动语态的学习策略与技巧

01引言

随着英语教育的普及，被动语态作为英语语法的重要组成部分，越来越受到关注。本课件旨在帮助学生全面、系统地掌握被动语态的用法。通过本课件的学习，学生能够理解被动语态的概念、结构和用法，提高英语阅读和写作能力。课件背景与目的目的背景

被动语态是英语中常用的语态之一，掌握被动语态可以使语言表达更加丰富多样。丰富语言表达客观描述事物强调动作承受者被动语态常用于客观描述事物，避免主观臆断，使语言更加客观、准确。通过被动语态，可以强调动作的承受者，突出句子的重要信息。030201被动语态的重要性

内容本课件包括被动语态的基本概念、结构形式、时态变化、用法举例等方面的内容。结构课件按照由浅入深、循序渐进的原则进行编排，先介绍被动语态的基本概念和结构形式，再逐步讲解时态变化和用法举例，最后进行总结和练习。课件内容与结构

02被动语态基本概念

0102被动语态的定义在被动语态中，动作的执行者通常由介词by引出，有时也可省略。被动语态是动词的一种形式，表示主语是动作的承受者。

03含有情态动词的被动语态情态动词+be+动词的过去分词，表示对被动动作的推测或态度。01be动词+动词的过去分词这是被动语态的基本构成形式，其中be动词根据时态和主语人称、数的变化而变化。02get+动词的过去分词这种结构常用于口语和非正式文体中，表示突发事件或偶然事件。被动语态的构成

当不知道或没有必要指出动作的执行者时，常用被动语态。当需要强调动作的承受者而非执行者时，也常用被动语态。在新闻报道、科技文章等文体中，为了使语言更加客观、公正，也常使用被动语态。被动语态的用法

03被动语态的时态与语态

am/is/are+过去分词构成表示现在经常性、习惯性的被动动作用法Theclassroomiscleanedbythestudentseveryday.例子一般现在时的被动语态

构成was/were+过去分词用法表示过去某一时刻的被动动作例子ThewindowwasbrokenbyTomyesterday.一般过去时的被动语态

willbe+过去分词构成表示将来某一时刻的被动动作用法Themeetingwillbeheldinthehalltomorrow.例子一般将来时的被动语态

am/is/arebeing+过去分词构成表示现在正在进行的被动动作用法Theflowersarebeingwateredbyhernow.例子现在进行时的被动语态

过去进行时的被动语态构成was/werebeing+过去分词用法表示过去某一时刻正在进行的被动动作例子Thehousewasbeingbuiltbythematthistimelastyear.

用法表示到目前为止已经完成的被动动作例子Theworkhasbeenfinishedbythemalready.构成have/hasbeen+过去分词现在完成时的被动语态

04被动语态的特殊用法

带有情态动词的被动语态构成方式情态动词+be+过去分词，表示“应当被”、“可以被”等含义。例子Thisworkshouldbefinishedbytomorrow.这项工作应该在明天之前完成。注意点情态动词后面一定要跟动词原形，即使是被动语态也不例外。

短语动词作为一个整体看待，将主要动词变为被动语态，介词或副词保持不变。构成方式Thebookwastakenawaybyhim.书被他拿走了。例子不是所有短语动词都可以变为被动语态，一些不及物动词短语没有被动语态。注意点短语动词的被动语态

例子Itisconsideredtobeimportanttolearnaforeignlanguage.学习一门外语被认为是很重要的。构成方式It+be+过去分词+不定式，其中it为形式主语，真正的主语是不定式。注意点不定式作主语时，常用it作形式主语，而将真正的主语放在后面。不定式作主语的被动语态

构成方式Smokingisnotallowedinpublicplaces.公共场所不允许吸烟。例子注意点动词-ing形式作主语时，其被动形式为beingdone，而不是直接用done。同时，要注意动词-ing形式作主语与不定式作主语的区别。动词-ing形式作主语时，可以直接用其被动形式作主语，表示“做某事是被……”的含义。动词-ing形式作主语的被动语态

05被动语态在句子中的运用

否定形式主