2025年九年级语文朗读背诵默写 .pdfVIP

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

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中考最新专题之第七讲朗读·背诵·默写

【知识网络】

朗读有助于领悟作品的内容，体会作品的情感；背诵、默写对帮助学生了解祖国传统文

化、熏陶情感、增强语言的表现力具有永恒的思想认识价值和艺术价值。朗读、背诵和默写

都是语文学习中不可缺少的环节，也都在中考考查的重点之列。本专题主要就是帮助考生了

解朗读、背诵和默写的考查范围和方式，掌握朗读、背诵、默写的基本要求和方法，以提高

应考能力。本专题的知识网络如下：

朗读的要求：使用普通话，正确、流利、有感情

背诵范围：背诵优秀诗文

朗读·背诵·默写

背诵和默写背诵目的：积累和感悟

默写重点：格言警句

【考点解读】

一、考点要求

“新课标”在朗读、背诵和默写方面的学习要求是：用普通话正确、流利、有感情地朗

读课文；诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感；诵读古代诗

词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣；背诵优秀诗文(整

篇或片段)；积累自己喜欢的成语和格言警句。

二、考查方式

朗读方面的试题，主要考查学生在诗文朗读中处理语气、重音、语调、节奏和停顿的能

力。近几年，这方面的试题主要结合古代诗文的背诵来命制，题型多为选择题。

背诵和默写常常结合在一起考查。复习时，要抓住“新课标”要求背诵的优秀古诗文，

在理解的基础上背诵、默写，并特别注意关键词语的写法。

背诵默写方面的试题，主观题和客观题并存，而以客观题为主，主要有以下三种形式：

①补写型，要求学生补写出诗文的上句或下句；②理解默写型，提供有关内容或相关情境，

要求学生根据提示写出相应的语句；③选择判断型，提供若干课文原句，设置干扰因素，要

求学生判断正误。

【金题解剖】

1.（2003，辽宁省）选出朗读时节奏划分不正确的一项

．．．

A.郡邑／浮／前浦，波澜／动／远空

B.呼尔／而与