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初中沪教牛津版8AU6

目录CONTENCT单元主题与背景词汇与短语学习语法结构解析听力技能训练阅读理解提升写作表达能力培养

01单元主题与背景

融合中西文化注重实际应用图文并茂沪教牛津版教材结合了中国的教育理念和英国牛津大学的教学资源，充分体现了中西文化的融合。教材在内容设计上注重培养学生的语言实际应用能力，强调听、说、读、写四项基本技能的均衡发展。教材中配有大量生动的图片和图表，有助于激发学生的学习兴趣，加深学生对知识点的理解和记忆。沪教牛津版教材特点

单元标题主要内容8AU6单元主题简介本单元的标题为“Environmentalprotection”，主要围绕环境保护这一主题展开。本单元通过一系列课文、对话、练习等形式，引导学生了解环境保护的重要性，学习如何在日常生活中保护环境、节约资源。

环境问题全球化环保知识与生活实践跨学科知识整合文化背景与知识点联系本单元将环保知识与日常生活实践相结合，通过实例分析、情景模拟等方式，帮助学生掌握环保知识和技能。环境保护涉及多个学科领域的知识，如地理、生物、化学等。本单元的学习有助于学生整合跨学科知识，形成全面的环保意识。随着全球环境问题的日益严重，环境保护已经成为全球关注的焦点。本单元的学习有助于学生了解全球环境问题的现状和未来发展趋势。握环保基础知识提高环保意识培养环保实践能力强化跨文化交际能力学习目标与要求学生应具备在日常生活中发现环保问题、提出解决方案并实施的能力。学生应树立正确的环保观念，自觉参与环保行动，为保护环境贡献自己的力量。通过学习本单元，学生应掌握环境保护的基本概念、原则和方法。通过学习本单元，学生应能够就环境保护话题与不同文化背景的人进行有效交流。

02词汇与短语学习

如environment,pollution,protect,waste,recycle等单词如protecttheenvironment,reducepollution,wasteresources,recyclewaste等词组重点单词及词组梳理

学习相关词汇的近义词、反义词、派生词等，如preserve,conserve,destroy,damage等采用联想记忆、词根词缀记忆等方法，如将environment拆分为enviro(环境)+nment，便于记忆词汇拓展与记忆方法分享记忆方法拓展词汇

短语搭配学习常用短语搭配，如takeactiontoprotecttheenvironment,beharmfultotheenvironment等用法举例通过例句学习短语的具体用法，如Weshouldtakeactiontoprotectourenvironment.Smokingisharmfultotheenvironment.等短语搭配及用法举例

0102练习题巩固所学知识通过写作练习巩固所学词汇和短语，如写一篇关于环保的短文，尽可能使用所学词汇和短语进行表达完成课本或练习册中的相关练习题，如填空、选择、翻译等

03语法结构解析

80%80%100%本单元重点语法结构概述表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果，常用时间状语有already,yet,just等。在句子中作宾语的从句，常跟在动词、介词或形容词后，引导词有that,if/whether,wh-词等。表示说话人的语气和态度，如must,can,may等。现在完成时宾语从句情态动词

010203陈述句变疑问句肯定句变否定句句子合并句型转换技巧指导将助动词或情态动词提前，注意人称和数的变化。在助动词或情态动词后加not，注意缩写形式。用适当的连词将两个简单句合并为一个复合句。

Ihavealreadyfinishedmyhomework.（我已经完成我的作业了。）现在完成时宾语从句情态动词Idontknowifhewillcometomorrow.（我不知道他明天是否会来。）Youmustfinishyourhomeworkbeforeyougoout.（你出去之前必须完成作业。）030201时态和语态应用举例

123现在完成时强调过去动作对现在的影响，一般过去时只表示过去某个时间发生的动作。现在完成时和一般过去时的区别宾语从句应使用陈述句语序，即主语+谓语+其他成分。宾语从句的语序情态动词后接动词原形，表示说话人的语气和态度，需注意不同情态动词的含义和用法。情态动词的用法疑难问题解答和注意事项

04听力技能训练

010203提前了解听力材料的主题和大致内容，激活相关背景知识。预览听力问题，明确需要关注的关键信息点。调整好心态，保持冷静和自信，做好听前准备工作。听力材料预览和准备建议

注